农村幼儿园开展混龄游戏的探索与思考

我国幼儿教育普遍将幼儿根据年龄分成不同的班级,通常都是同龄的幼儿在一起进行游戏和学习.然而随着我国幼儿教育的进步,通过研究幼儿成长的特点,发现让幼儿进行混龄游戏有着更为显著的效果.随着新课改的深入人心,教育目标由应试教育转变为素质教育,通过混龄游戏可以显著提升幼儿的综合素质,为幼儿的成长打下良好的基础.

试析如何提高初中物理课堂教学的有效性

新课程对教师和学生都提出了新的要求,教师必须以提高课堂的有效性作为目标.物理是一门逻辑性非常强的课程,对于初次接触物理的初中学生来说存在一定难度,并且初中物理教学的成败关系到学生的整个学习生涯的物理学习情况.课堂作为物理教学的主阵地,对物理教学质量有着关键性的影响.本文就如何提高物理教学课堂的有效性提出相关建议.

以生为本理念在初中思想品德教育中的渗透体现

英语教学最根本的目的是要让学生可以通过英语进行交流,这就需要让学生掌握语言知识的同时,培养语言能力、跨文化意识以及英语思维模式。高中英语教学属于能力培养的重要阶段,在教学中落实英语核心素养的培养对学生今后的学习起着至关重要的作用。根据核心素养的基本要求提出几点高中英语教学策略,希望可以对英语教学提供参考。

浅谈初中教学管理面临的问题和策略

本文首先从观念、定位和德育这几个方面出发,简要分析了初中教学管理工作所面临的主要问题。然后结合当下实际情况,探讨了初中教学管理问题的解决对策。希望能以此为广大教育工作者提供参考和启发,促进初中教学管理工作的不断优化与完善。

分类探讨“动力学中的临界极值问题”

动力学中的临界和极值问题牵涉到一定条件下寻求最佳结果或讨论其物理过程范围的问题，此类问题通常难度较大技巧性强，所涉及的内容往往与牛顿运动定律、能量密切相关，综合性强．在高考命题中经常以难题的形式出现，临界和极值问题是每年高考必考的内容之一．