期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于小学英语阅读教学有效性的提高对策探讨
1
作者
韦科民
《好家长》
2019年第54期133-133,共1页
由于英语是一门语言性的学科,所以教师在进行阅读教学引导当中要充分地培养学生的阅读兴趣,使学生能够在阅读当中养成良好的学习技巧来提高英语阅读教学的高效性。教师也要利用多元化的教学方式,让学生的学习主动意识,深刻地认识到英语...
由于英语是一门语言性的学科,所以教师在进行阅读教学引导当中要充分地培养学生的阅读兴趣,使学生能够在阅读当中养成良好的学习技巧来提高英语阅读教学的高效性。教师也要利用多元化的教学方式,让学生的学习主动意识,深刻地认识到英语学习的重要性,从而提高英语教学的效率和质量。
展开更多
关键词
小学英语
阅读教学
有效性
提高对策
下载PDF
职称材料
题名
关于小学英语阅读教学有效性的提高对策探讨
1
作者
韦科民
机构
岷县梅川学区
出处
《好家长》
2019年第54期133-133,共1页
文摘
由于英语是一门语言性的学科,所以教师在进行阅读教学引导当中要充分地培养学生的阅读兴趣,使学生能够在阅读当中养成良好的学习技巧来提高英语阅读教学的高效性。教师也要利用多元化的教学方式,让学生的学习主动意识,深刻地认识到英语学习的重要性,从而提高英语教学的效率和质量。
关键词
小学英语
阅读教学
有效性
提高对策
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于小学英语阅读教学有效性的提高对策探讨
韦科民
《好家长》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部