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关于初中作文开头技巧探析
1
作者
韦素笋
《教育界(综合教育)》
2015年第6期87-87,共1页
语文写作属于初中语文学习的重要环节,而好的开头是作文成功的一半。本文主要从增加题记、设置悬念、使用修辞三个方面入手,分析初中作文开头的技巧问题。
关键词
初中语文
作文开头
写作技巧
下载PDF
职称材料
中学语文阅读教学误区及对策探究
2
作者
韦素笋
《快乐阅读》
2016年第2期63-64,共2页
阅读教学是语文教学的重点,但长期以来中学语文阅读教学存在一种误区,严重影响了学习的效率。要改变这种现状必须改变传统阅读教学模式,在阅读教学中以学生为主体,不搞问答式的、固定的答案式的教学方法。鼓励扩大学生的课外阅读,加强...
阅读教学是语文教学的重点,但长期以来中学语文阅读教学存在一种误区,严重影响了学习的效率。要改变这种现状必须改变传统阅读教学模式,在阅读教学中以学生为主体,不搞问答式的、固定的答案式的教学方法。鼓励扩大学生的课外阅读,加强阅读习惯的养成,培训积极探究的创新阅读勇气。
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关键词
中学语文
阅读教学误区
解决对策
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职称材料
题名
关于初中作文开头技巧探析
1
作者
韦素笋
机构
广西河池市金城江区长老初级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第6期87-87,共1页
文摘
语文写作属于初中语文学习的重要环节,而好的开头是作文成功的一半。本文主要从增加题记、设置悬念、使用修辞三个方面入手,分析初中作文开头的技巧问题。
关键词
初中语文
作文开头
写作技巧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中学语文阅读教学误区及对策探究
2
作者
韦素笋
机构
金城江区长老中学
出处
《快乐阅读》
2016年第2期63-64,共2页
文摘
阅读教学是语文教学的重点,但长期以来中学语文阅读教学存在一种误区,严重影响了学习的效率。要改变这种现状必须改变传统阅读教学模式,在阅读教学中以学生为主体,不搞问答式的、固定的答案式的教学方法。鼓励扩大学生的课外阅读,加强阅读习惯的养成,培训积极探究的创新阅读勇气。
关键词
中学语文
阅读教学误区
解决对策
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
关于初中作文开头技巧探析
韦素笋
《教育界(综合教育)》
2015
0
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职称材料
2
中学语文阅读教学误区及对策探究
韦素笋
《快乐阅读》
2016
0
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