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相信学生,让学生自主管理班级——读《如何当好中学班主任》有感
被引量:
2
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作者
韦红智
《中国农村教育》
2009年第7期81-81,共1页
读书能使每个人都年轻,读书能使每个人都成熟。2007年11月学校一年一度的读书节拉开了,学校向广大师生所推荐的图书很有针对性。在众多的图书里,《如何当好中学班主任》一书中介绍当好中学班主任工作管理这一章吸引了我的注意。
关键词
中学班主任
学生自主管理
班级
读书节
工作管理
个人
学校
图书
下载PDF
职称材料
构建和谐的历史课堂
2
作者
韦红智
《中国农村教育》
2006年第5期55-56,共2页
关键词
“和谐”
历史课堂
以人为本
相得益彰
教学过程
本意
黄钟
师生
下载PDF
职称材料
题名
相信学生,让学生自主管理班级——读《如何当好中学班主任》有感
被引量:
2
1
作者
韦红智
机构
崇左市高级中学
出处
《中国农村教育》
2009年第7期81-81,共1页
文摘
读书能使每个人都年轻,读书能使每个人都成熟。2007年11月学校一年一度的读书节拉开了,学校向广大师生所推荐的图书很有针对性。在众多的图书里,《如何当好中学班主任》一书中介绍当好中学班主任工作管理这一章吸引了我的注意。
关键词
中学班主任
学生自主管理
班级
读书节
工作管理
个人
学校
图书
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
构建和谐的历史课堂
2
作者
韦红智
机构
崇左市高级中学
出处
《中国农村教育》
2006年第5期55-56,共2页
关键词
“和谐”
历史课堂
以人为本
相得益彰
教学过程
本意
黄钟
师生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
相信学生,让学生自主管理班级——读《如何当好中学班主任》有感
韦红智
《中国农村教育》
2009
2
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职称材料
2
构建和谐的历史课堂
韦红智
《中国农村教育》
2006
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