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题名目标学习法在初中数学教学中的运用
被引量:2
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作者
韦红疗
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机构
广西大化县第三中学
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出处
《教育教学论坛》
2013年第26期162-163,共2页
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基金
新世纪广西高校教改项目:民族地区高校教学教师教育中案例教学的理论与实践研究。编号:2011JGB108
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文摘
目标学习法就是在学习过程中学习者要有明确的目标和具体的学习任务,有预期达到的学习结果和标准。在初中数学教学中运用目标学习法的策略是:确定学习目标,实现学习目标,强化学习目标,反思学习目标。在数学教学中采用目标学习法可以使学生学习中按照自己制定的目标,有步骤、有计划地实现学习目标,提高教学效率。
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关键词
目标学习法
初中数学教学
教学效率
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名对班级小团体进行引导的技巧和策略
被引量:4
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作者
韦红疗
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机构
大化县第三中学
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出处
《基础教育研究》
2011年第6期57-57,共1页
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文摘
在每个班级中或多或少都存在着各种各样的非正式群体。这种非正式群体往往都是因观点、兴趣、爱好、态度等相近,以感情作为纽带而自发形成的,我们称之为班级小团体。这些小团体的存在对班级的管理可能带来正面的影响也可能带来负面的影响,关键是看班主任的引导。下面我就对班级小团体如何进行正面引导谈谈自己的看法。
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关键词
正面引导
小团体
班级
非正式群体
技巧
班主任
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名提升初中数学教学有效性的几点思考
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作者
韦红疗
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机构
广西壮族自治区河池市大化县第三中学
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出处
《读与写(上旬)》
2019年第8期169-169,共1页
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文摘
提升课堂教学有效性是基础教育课程改革的核心。在初中数学课堂教学中,教师要提高讲课艺术,鼓励学生积极参与教学主动经历知识的生成过程。另外,教师也要加强指导,通过错题分析、精讲多练达到预期教学目标。
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关键词
有效教学
主动参与
精讲多练
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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