如何创设英语教学中的语言环境

随着现今语言学的发展进步．越来越多的家长以及教师意识到应该为学生创设一个良好的英语学习环境。接触并学习一种语言就是为了便于沟通交际，口语交际是沟通交流时需要具备的重要能力。如今，怎样为学生营造一个良好的英语语言环境被越来越多的人关注，已经被广大教育工作者列为了研究重点。

谈谈小学英语中高年级的绘本阅读

英语是小学的基础学科之一,是学生开始接触英语和学习英语的基础,而英语阅读则是小学英语教学的重要内容。在新时期小学英语教学中,绘本阅读是一种新兴的阅读教学,对于调动学生的阅读积极性有重要的促进作用,本文对小学英语绘本阅读的作用进行了分析,对如何在小学高年级开展英语绘本阅读进行了研究和探讨。

谈谈小学英语的“研学后教”

所谓研学,就是通过由易到难,由简到繁的问题设置,从而引导、鼓励学生能够实现由浅入深、循序渐进的自主性学习。小学的英语教学处于英语接触性阶段,也是初级阶段,所以,为了能够实现更好的英语教学效果,从小提升学生对英语学习的兴趣,就需要在关注学生个体性与差异性的基础上,实现采用研学后教的教学方法。因此,本文笔者就关于小学英语的"研学后教"的教学方法进行研究分析。