高等教育成本补偿主体的研究

高等教育成本补偿是指高等教育的成本由谁支付、如何支付的问题。高等教育财政危机导致高等教育出现成本补偿。高等教育成本补偿的理论依据是利益获得原则和能力支付原则。作为高等教育成本补偿的主体学生、政府、企业,均应承担一定的补偿比例,并按照相应的方式进行补偿,才能促进高等教育的健康稳定发展。

论高校招生中的行为失范

高校招生工作关系到我国高等教育事业的健康发展和人才培养的质量,涉及千家万户的切身利益,是全社会关注的热点。高校招生行为失范包括个人、教育行政部门和高校三个层面,给国家和社会带来了极大的危害。高校招生行为失范,主要是因为高校招生政策法规不健全、利益驱动、招生工作缺乏透明度、招生工作的监管力度不够、部分招生工作人员素质不高所致。完善招生立法、建立和完善招生信息公开机制、健全招生工作监督体制、加大对招生失范行为的处理力度、提高招生工作人员素质,是防止高校招生行为失范的关键。

独立学院:开启高等教育大众化的另一扇门

我国高等教育发展到了一个重要的历史性关口。独立学院是实现高等教育新一轮发展的历史性选择,也是实现高等教育大众化一个重要的创新举措。在高等教育大众化不可能按照常规数量上的单纯增长的新形势下,独立学院应该充分发挥其特有的功能和优势。本人以高等教育大众化和独立学院的因果关系为出发点,分析独立学院的特色和前景,为发展中的独立学院提供理论依据和事实基础。

新桂系广西特种部族教育实施评述

特种部族教育是新桂系对广西境内的各少数民族实施的国民基础教育。特种部族教育的实施既有其政治背景,也有其思想基础。它促进了广西的"四大建设",增强了对特种部族地区的控制和特种部族的民族认同;加快了特种部族社会风俗的改良,以及特种部族同汉、僮族的经济往来和文化交流;特种师资训练所培养少数民族师资,创建了可资借鉴的教学模式。特种部族教育既具有普及性、强制性,也包含大民族主义和同化思想。

高师院校教材改革与建设的思考

搞好高师教材改革与建设 ,要与基础教育改革相适应 ;突出高师特点 ;与课程体系改革相匹配 ;与教学手段和方法改革相适应 ;

中学生自尊与人际关系发展研究

本研究采用中学生自尊量表、人际关系量表,基于归因理论对中学生自尊、人际关系特点及其影响因素进行调查分析,以期为改善中学生人际关系提供依据和指导。

独立学院人力资源管理问题与对策

加强人力资源管理对提升独立学院办学水平,提高竞争力,保持健康、持续发展动力具有重要意义。本文主要从独立学院人力资源管理存在的问题入手,探讨其对策。

论独立学院的师德建设

本文分析了当前独立学院师德存在的问题和原因,并提出师德建设的对策。教师追求爱岗敬业、教书育人、为人师表组成的师德规范价值主体的实现,是师德修养的基本内容;独立学院健全激励机制,构建完善的评价体系,是师德建设的根本保证。

浅议推进广西高等教育政策与法制建设——从微观方面思考

高等教育政策与法制作为政府治理高等教育的方法,要求具备完善的程序规范,使之科学合理、切实可行。对于广西的高等教育政策和法制建设,需要正确认识发展中存在的问题,才能达到两者效用的最大化。

独立学院教师评价体系研究与实践

当前独立学院教师评价体系存在重量化评价轻质性评价,重管理性评价轻发展性评价,重群体评价轻自我评价等问题。建立独立学院教师评价体系应体现发展性,坚持发展性评价与奖惩性评价相结合的原则;体现全面性,坚持定性评价与定量评价相结合的原则;体现民主性,坚持单项评价与综合评价相结合的原则,这样才能促进教师专业成长,实现教师个体与学校共同发展的良好态势。

2009年南宁市中考物理试题评析

今年南宁市中考物理试题既注意考查双基知识，又注重考查能力，强调对实验能力和联系生产、生活实际内容的考查，适当考查运用知识分析解决一些探究性、开放性、应用性的物理问题。试题体现课改理念和时代精神，体现课程标准的设计思想，注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，从多层次、多方位自然融合三维目标，较好地体现了水平考试和选拔考试功能，对推进素质教育和课程改革有较好的导向作用。

浅谈中学物理教学反思

对传统物理教学模式、物理学习中学与思、培养差生学习兴趣、创新课堂教学和、教过和教会等关键问题进行反思，是确保中学物理教师教学有效性的有效途径。