筑造爱的家园——南宁市良庆区大沙田小学关爱进城务工人员随迁子女教育工作侧记

南宁市良庆区大沙田小学（以下简称大沙田小学）五（2）班的李胜（化名）跟随在南宁市打工的母亲“进了城”，他生活在一个单亲家庭，家境拮据，曾因此颓废懒惰，经常不完成作业。该校了解情况后，于2010年为他争取到了美国浩德国际儿童服务中心的资助，此后他在学习、纪律等方面逐渐好转，学习成绩有所提升。

浅谈跨文化交际与大学英语教学

经济全球化的发展加速了国内与国际间的交往,跨文化交际越来越普遍。由于文化差异是跨文化交际的主要障碍,因此,新形势下大学英语教学应融入文化教育,加强培养学生跨文化交际能力。

在小学道德与法治教学中培养学生规则意识的策略

本文论述在小学道德与法治教学中培养学生规则意识的策略,建议教师通过创设情境,让学生感知规则;联系生活,让学生思考规则;开展实践,让学生践行规则。

信息技术与课程整合中存在的问题及解决策略

信息技术的发展促使教育教学发生了巨大的变化，无论在教学的内容、形式上，还是在教育教学的方法以及课堂的组织上，都出现了新的变革。信息技术与课程整合是当前大力普及信息技术教育、以信息化带动教育现代化进程中出现的一个新课题。在这全新的领域里，广大教师进行了有益的探索，从无到有，不断完善，摸索出一条传统与现代教学方法有机结合的路子。作为新生事物，在其发展过程中难免存在偏差与不足。本文就信息技术与课程整合在教学实践中容易出现的问题进行分析与梳理，并提出相应的解决策略。

培养学生创新意识三法

培养学生的创新意识是当今教育的重要内容。如何引导学生主动、积极地进行创新学习,最大程度地开发每个学生的创新潜能,笔者就自身的教学实践提出以下三点看法。一、营造宽松课堂氛围,激发创新意识宽松的课堂环境能够使学生保持最好的思维状态,全身心地参与到教学中,从而更好地激发创新意识,培养创新思维能力。