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高考二轮复习英语书面表达的突破
1
作者
韦良贤
《中学教学参考》
2011年第25期127-128,共2页
从三月份起,大部分的学校已进入了紧张的二轮复习。在英语这一科,许多教师认为一卷总分115分,提升的空间大;二卷的总分35分,提升的空间小。因此他们把绝大部分的时间放在基础知识的讲解上,在复习过程中置二卷于放任自流的状态,...
从三月份起,大部分的学校已进入了紧张的二轮复习。在英语这一科,许多教师认为一卷总分115分,提升的空间大;二卷的总分35分,提升的空间小。因此他们把绝大部分的时间放在基础知识的讲解上,在复习过程中置二卷于放任自流的状态,特别是书面表达这一块,教师认为学生的写作水平很难在短时间内提高。
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关键词
英语书面表达
二轮复习
高考
基础知识
复习过程
教师
空间
时间
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职称材料
题名
高考二轮复习英语书面表达的突破
1
作者
韦良贤
机构
广西崇左市高级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第25期127-128,共2页
文摘
从三月份起,大部分的学校已进入了紧张的二轮复习。在英语这一科,许多教师认为一卷总分115分,提升的空间大;二卷的总分35分,提升的空间小。因此他们把绝大部分的时间放在基础知识的讲解上,在复习过程中置二卷于放任自流的状态,特别是书面表达这一块,教师认为学生的写作水平很难在短时间内提高。
关键词
英语书面表达
二轮复习
高考
基础知识
复习过程
教师
空间
时间
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高考二轮复习英语书面表达的突破
韦良贤
《中学教学参考》
2011
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