评价多层螺旋CT对急性胰腺炎的诊断价值

目的:评价多层螺旋CT对急性胰腺炎的诊断价值。方法:对经临床和手术明确诊断,经多层螺旋CT检查的68例急性胰腺炎病例进行回顾性分析、评价。结果:68例中CT诊断为急性水肿型胰腺炎48例,急性坏死型胰腺炎20例,其中3例经手术证实,65例经临床、实验室及腹腔穿刺证实。结论:多层螺旋CT是诊断急性胰腺炎的简便、有效的方法,特别是增强扫描对鉴别急性胰腺炎的病变类型具有很高的敏感性。

DWI在颅内表皮样囊肿诊断中的作用

目的探讨磁共振(MR)弥散加权成像(DWI)、T2-液体衰减反转恢复(T2-FLAIR)在颅内表皮样囊肿诊断中的价值,着重比较二者在病灶检出以及诊断特异性中的作用。方法回顾性分析40例手术病理证实的颅内表皮样囊肿的术前MR常规平扫、增强和T2-FLAIR以及DWI资料。结果39例T1WI呈低信号,1例T1WI呈高信号,脂肪抑制像未能抑制。T2WI呈高信号,稍高于脑脊液。T2-FLAIR囊内见不同数量的絮状稍高信号影,其中有4例仅在边缘出现少量絮状等高信号影。DWI均表现为明显高信号,信号不均匀。增强多无强化或轻度强化,其中1例发生恶性变者局部囊壁呈花环状明显强化。结论无论在颅内表皮样囊肿病灶检出还是信号特异性方面,DWI均优于MRI平扫以及T2-FLAIR,是首选扫描技术。

螺旋CT在急性胰腺炎诊断中的应用价值

目的:提高对急性胰腺炎的诊治水平。方法:对经临床和手术明确诊断的68例急性胰腺炎CT表现进行分析评价。结果:68例中CT诊断为急性水肿型胰腺炎48例,急性坏死型胰腺炎20例,其中3例经手术证实,65例经临床、实验室及腹腔穿刺证实。结论:CT是诊断急性胰腺炎的简便、有效的方法,特别是增强扫描对鉴别急性胰腺炎的病变类型具有很高的敏感性。

MRI三维动态增强减影技术鉴别乳腺良恶性病变的研究

目的探讨磁共振三维动态增强减影技术在乳腺癌诊断中的应用价值。方法52例乳腺病变磁共振检查分别进行反转恢复法加权成像、动态增强扫描、减影成像,评价乳腺良恶性病变的MRI征象、早期增强率、峰值增强率、峰值时间、时间-信号强度(T-SI)曲线等指标的诊断价值。结果乳腺癌的形态学特征性表现有形态不规则、环形强化和毛刺征;乳腺良性病变特征性表现有类圆形或分叶状,边缘光整,强化均匀及强化后可见低信号间隔。良恶性病变的早期增强率、达到峰值强化的时间以及曲线类型分布之间有显著性差异(P<0.05),峰值增强率无显著性意义。结论MRI三维动态增强减影技术能满意显示乳腺良恶性病变的形态学特征和增强的血液动力学特点,是诊断乳腺癌十分有用的检查方法。

探讨四肢关节结核临床特点及影像表现特征

目的:总结探讨四肢关节结核临床特点及影像表现特征。方法:回顾性分析25例四肢关节结核,有完整临床资料及影像检查,部分经手术病理证实,部分经临床治疗观察。结果:发病部位以髋关节多见,共11例,其次膝关节9例,其他腕关节4例,踝关节1例。影像表现,四肢关节结核根据病理分型为滑膜型及骨型,滑膜型多见,25例中有14例为滑膜型,11例为骨型。结论:四肢关节结核影像表现能很好结合临床特点,可以明显提高诊断率。

脑膜瘤的CT诊断56例报告

笔者报告56例经手术与病理证实的,大部分具有典型CT表现的脑膜瘤。CT平扫肿瘤呈圆形或类圆形,边界清,肿瘤呈等或略高密度,瘤内可见小点状或不规则低密度区,亦可见多数小点状或不规则钙化,并见灶周水肿,增强扫描肿瘤显著强化。肿瘤位于脑膜旁,有局部颅骨骨质改变等特点有助于诊断与鉴别诊断。

新课标理念下高中生数学素养培养策略

培养学生学习数学的兴趣,创设独立思考的空间,培养学生合作学习能力,关注学生的认知过程,关注跨界整合的'数学+'教学模式是培养学生数学核心素养的有效策略.

空肠粪石梗阻(附1例报告)

肠结石梗阻少见,汪氏1953年首先报告[1]至今约24例报告,国内多数为病案报告,我们遇见一例,经手术与化学检查证实,现综合有关资料报告如下。病例报告患者女性,15岁,因左上腹阵发性绞痛反复发作二月余,加剧12天,伴恶心。

螺旋CT血管造影对肝癌动脉血管显像的观察

目的评价多层螺旋CT（MSCT）在肝癌动脉供血血管显示的价值。方法50例肝癌患者行动脉化疗栓塞术前进行CF血管造影检查，并与数字减影血管造影（DSA）进行对比。结果50例肝癌患者中，45例肝动脉解剖正常，肝癌病灶动脉血液供应来源于正常的肝动脉；15例肝动脉解剖变异，肝癌病灶动脉血液供应来源于变异肝动脉。CT动脉造影（CTA）显示肝动脉血管解剖变异及肝癌动脉供血来源与DSA完全相同。结论MSCT动脉造影对肝动脉血管解剖变异及肝癌动脉供血血管能较好的显示，对肝癌的外科手术及介入治疗具有重要的指导作用。

基于智慧课堂的教学创新研究

智慧教育作为教育信息化的一种较高端形态,已经得到了一定的运用和实践,并且取得了良好的效果,基于智慧教育的智慧课堂可以有效培养智慧型人才,受到了一致好评。智慧课堂应用于高中数学教学中,课前教师能通过教育云平台开发教案,课中教师能使用微视频资源丰富教学形式,课后教师能通过线上平台实现一对一辅导。