农村小学英语高效课堂构建探究

分析我国农村小学英语教学存在的教学硬件设施落后、教学方法单一、师资力量薄弱、师生关系淡薄、语言学习氛围较差等问题。从乡村振兴角度分析构建农村小学英语高效课堂的意义。提出"精心备课,提升教学能力""活跃课堂气氛,创设学习情境""丰富教学内容,善用教辅资料""强化情感连接,构建和谐师生关系"等构建农村小学英语高效课堂的策略。

小学班主任如何培养学生的道德品质

班主任是学校教育教学思想的贯彻者和执行者,他肩负着管理班级、培育学生的重要责任。教师应具备敏锐的观察力,能从细微的表情中发现学生内心世界,把握学生内心变化不失教育时机。当然,要了解学生仅靠观察是不够的,学生更多情况是教师观察不到的。道德认识指个人对社会行为规范及行动效果,理解,以及在此基础上形成的个人的政治、思想、道德方面的观点、观念和相应的判断能力。它既是人们道德情感、道德意识、道德信念形成的必要条件,也是道德行为的先导。要培养小学生的责任感,非常重要的就是小学生责任感的意识,强化其对责任感的认识。