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构建新型师生关系 培养创造性人才 被引量:1
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作者 韦贡年 《柳州职业技术学院学报》 2002年第3期92-95,共4页
构建新型师生关系是实施创新教育 ,培养创造性人才的必然要求 :只有建立平等民主的师生关系 ,才能创设轻松愉快的教育氛围 ,才能创造宽松的创新教育环境 ,才能尊重学生的个性 ,促进学生的主体性发展 ,才能为学生营造“心理安全”和“心... 构建新型师生关系是实施创新教育 ,培养创造性人才的必然要求 :只有建立平等民主的师生关系 ,才能创设轻松愉快的教育氛围 ,才能创造宽松的创新教育环境 ,才能尊重学生的个性 ,促进学生的主体性发展 ,才能为学生营造“心理安全”和“心理自由”的精神环境。作为师生关系主导方面的教师 ,应为创建新型师生人际关系作出不懈努力。 展开更多
关键词 构建 师生关系 创造性人才 教育氛围 教学模式 创新教育
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构建与完善“责任教育” 评价体系的实践与探索 被引量:1
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作者 韦贡年 《基础教育研究》 2005年第9期12-14,共3页
本文主要论述柳铁一中在实施“中学生责任教育研究”课题中关于构建“责任教育”评价体系的实践以及探索完善“责任教育”评价体系的初步结论。
关键词 责任教育 评价体系 构建与完善 实践与探索 教育研究 中学生
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“实践对认识的决定作用”教学设计
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作者 韦贡年 《思想政治课教学》 北大核心 2010年第5期75-78,共4页
【教学目标】 1.知识目标:理解实践对认识具有决定作用这条基本原理,并能通过事例说明,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的目的,是检验真理认识正确与否的惟一标准。
关键词 教学设计 实践 教学目标 知识目标 认识发展
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