教学中善于设计梯度、降低难度

暑期培训听了黄恕伯教授的课，深受启发，作为高中物理教师我们的任务不仅仅是教与授，更是启与导的作用．教学中的练习不在多而在精，有一道母题便可举一反三，掌握好相应的知识点．这就要求老师要研究教材，挖掘教材内容，具有一定的高度与深度．再根据学生的实际情况进行教学．我在教学中按照这种教学思路去思考和探究，现把我教学中的一节课呈现给大家，希望能得到批评指正．