让情感教育融入地理课堂教学中

该文从做好课外读物推荐、在教学中精心设置课堂引入环节、充分利用图片、自制教具、引用谚语教学、结合乡土地理等方面,举实例、讲道理并结合新课标的内容和要求,就如何激发农村初中生学习地理的兴趣作了比较充分的阐述。

说说小学语文阅读教学

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读教学要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。根据小学生的心理发展特点,结合教学实践,在对学生阅读教学中进行了有效途径的探索,下面谈谈我的具体做法,以求教于同仁。