基于核心素养下高中物理大单元教学设计初探

新课程标准改革要求教师在教学过程中注重培养学生的学科核心素养。要实现新形势的时代教育核心主题,则必须从教师的知识传递作用向知识建构作用转变。因此,高中物理教师在核心素养的基础上,要有效运用大单元教学,以保证在课堂教学过程中培养学生的物理学科核心素养。在单元视角下,教师建构不同的主题之间的联系,让学生明确大单元教学活动下的学习目标,从而提升学生学习物理学科知识的能力。