情境教学法在初中函数教学中的应用分析

随着我国教育教学体制改革全面开展,现代各年级教育阶段教育教学中,不仅要求全面培养学生运用所学知识处理实际问题的综合运用能力,还要求重视培养学生分析问题、思考问题以及处理问题的逻辑思维能力。就初中函数教学而言,这部分数学知识内容较为抽象,因此,为了更好地便于学生的理解接受,增强函数教学的趣味性至关重要,这就要求授课教师要重视实际课堂教学中情景化的有效开展。本文主要就情境教学法在初中函数教学中应用的有效策略进行分析,望对未来情境教学法在初中函数教学中的应用与发展提供相应借鉴。