期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何创设让学生主动参与科学探究的教学情境
1
作者
韦金谊
《河池学院学报》
2005年第S1期20-21,共2页
在新课程标准要求下,发挥教师的主导作用,为学生创设各种各样的科学探究情境,使学生成为学习的主体。
关键词
创设
主动参与
探究情境
下载PDF
职称材料
题名
如何创设让学生主动参与科学探究的教学情境
1
作者
韦金谊
机构
宜州市高中
出处
《河池学院学报》
2005年第S1期20-21,共2页
文摘
在新课程标准要求下,发挥教师的主导作用,为学生创设各种各样的科学探究情境,使学生成为学习的主体。
关键词
创设
主动参与
探究情境
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何创设让学生主动参与科学探究的教学情境
韦金谊
《河池学院学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部