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声乐与育人——高师声乐教学中的德育渗透 被引量:3
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作者 韦铁铮 《广西教育学院学报》 2010年第5期156-158,共3页
把德育融入音乐审美之中,使学生思想境界得到升华,把德育融入音乐课堂教学中,使音乐具有教育感化的功能;把德育融入作品时代背景教学中,对学生进行爱国主义情感的培养;把德育融入音乐教材内容之中,强化学生内在因素。把德育融入音乐教... 把德育融入音乐审美之中,使学生思想境界得到升华,把德育融入音乐课堂教学中,使音乐具有教育感化的功能;把德育融入作品时代背景教学中,对学生进行爱国主义情感的培养;把德育融入音乐教材内容之中,强化学生内在因素。把德育融入音乐教师的自身形象之中,强化为人师表作用。通过渗透德育教育,以促进学生全面和谐的发展,真正使素质教育落到实处。 展开更多
关键词 高师院校 声乐教育 德育渗透 素质教育
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幼师声乐小组课刍议 被引量:1
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作者 韦铁铮 《艺术探索》 1998年第S1期178-181,共4页
关键词 幼师声乐 声乐小组课 “假” “真” 自我暗示 克服怯场 共鸣腔 歌曲 心理状态 混合共鸣
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在音乐教学中注重培养学生的爱国情感 被引量:1
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作者 韦铁铮 《广西教育学院学报》 1999年第5期137-140,共4页
关键词 音乐教学 学生 爱国情感 爱国立场 教材 音乐语言 表达方式 感情体验
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