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提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法
1
作者
韦银翠
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第15期220-220,共1页
阅读是小学语文中重要的一部分内容,对于学生思维能力的提升以及语文基础水平具有重要的意义。但是现阶段小学语文阅读教学中存在一些问题,教学效果并不理想,因此,小学语文教师应该创新教学方式,提高阅读教学的成效。本文对提升小学四...
阅读是小学语文中重要的一部分内容,对于学生思维能力的提升以及语文基础水平具有重要的意义。但是现阶段小学语文阅读教学中存在一些问题,教学效果并不理想,因此,小学语文教师应该创新教学方式,提高阅读教学的成效。本文对提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法进行了探究,以期为小学语文教师提供参考。
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关键词
小学四年级
语文阅读教学
成效
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职称材料
题名
提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法
1
作者
韦银翠
机构
广西河池市宜州区祥贝乡古龙小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第15期220-220,共1页
文摘
阅读是小学语文中重要的一部分内容,对于学生思维能力的提升以及语文基础水平具有重要的意义。但是现阶段小学语文阅读教学中存在一些问题,教学效果并不理想,因此,小学语文教师应该创新教学方式,提高阅读教学的成效。本文对提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法进行了探究,以期为小学语文教师提供参考。
关键词
小学四年级
语文阅读教学
成效
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法
韦银翠
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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