浅谈老师的关爱与小学阶段学生成长的关系

一直以来我国对教育事业都非常重视,九年义务教育的实施对于国民基本素质的提高具有跨越性的作用,随着人们生活条件的改善以及生活水平也得到了大幅度的提高,当前关于孩子的教育问题已经成为社会热点内容,小学阶段是孩子的启蒙阶段,同时也是世界观和价值观初步形成的重要阶段,作为入门阶段只有让学生充分感受到知识的实用性,对于学习以及生活都产生积极乐观的态度,才能够保证在日后的成长为有理想对于社会有贡献的人才。教师在小学阶段发挥的不仅仅是知识传授者这个作用,教师对于学生的关爱与小学阶段学生的成长有这复杂的联系。

浅议小学高年级数学课堂教学中如何培养学生养成反思的习惯

近些年来,我国对于青少年教育的重视越来越大,国家正在想法设法的改进中小学教育中所存在的各种问题,对于小学生而言,数学课是一门天天都要学习的课程活动,故此,应该把这些重点课程的教育改革放在第一位。小学高年级数学课程的教学活动对于小学生以后升入初高中数学的学习是有直接影响的,扎实而具有弹性的数学教育对于学生个人成长的影响也是极其重要的。