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帮助农村初中英语厌学生走出困境
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作者 韦香颜 《中学教学参考》 2013年第13期92-93,共2页
刚进中学的农村初一学生感到最新鲜的事莫过于:我们要学English啦,我们就要会说English啦。初学时兴趣盎然,可经过两至三个月后,新鲜感过了,好奇心逐渐冷却下来,一部分学生开始觉得英语枯燥难学。随着教学内容的加深,久而久之,... 刚进中学的农村初一学生感到最新鲜的事莫过于:我们要学English啦,我们就要会说English啦。初学时兴趣盎然,可经过两至三个月后,新鲜感过了,好奇心逐渐冷却下来,一部分学生开始觉得英语枯燥难学。随着教学内容的加深,久而久之,很多学生就会陷入“听不懂就不想学,越不想学就越听不懂”的恶性循环,严重的还会放弃英语学习。的确,农村中学生厌学英语是普遍存在的问题。要提高英语教学质量,关键之一就是要消除学生的厌学心理。 展开更多
关键词 初一学生 初中英语 农村 ENGLISH 困境 英语教学质量 教学内容 恶性循环
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