塑料制品在高校创新创业教学中的应用

在塑料行业不断向前发展的过程中,教育行业具有功不可没的作用,高校通过人才培养模式的有效实施,不断为社会提供掌握塑料工艺技能的专业人才,以此满足塑料行业对人才的需求。为了进一步提高毕业生对塑料工艺的动手实践能力,高校逐渐结合塑料制品展开创新创业教育,增加创业教育的实践性,提升高校生对塑料制品制作工艺的熟悉程度,提高他们的专业水平,促使他们在日后参与塑料制品创业项目时,能够将理论知识有效运用于实际工作中并出色完成创业项目,为塑料行业的发展提供原动力。

产教融合背景下高校创新创业教育创新发展实践——评《新时代高校创新创业教育理论与实践》

国家经济水平迅速提升、市场结构发生转变时代背景下,社会对创新人才的培养要求越来越高,学生综合素质水平与创新能力因此成为高校考核人才的重要标准。与此同时,高校毕业生一直存在就业难、就业竞争激烈的问题,国家为缓解大学生就业难的困境,纷纷出台并实施许多针对性政策鼓励高校学生积极参与创新创业,以便推动各行业领域的技术、产业创新,开辟更多产业空间。可从新时代发展趋势来看,高校与学生虽已意识到个体创新创业的良好发展前景,但因传统教育理念与模式的影响极为深远,所以,高校毕业生的创新创业发展仍存一定难度,致使社会创新创业水平不高。对此,本文将结合张强、廖成中编著的《新时代高校创新创业教育理论与实践》一书,分析我国高校创新创业教育实际发展状况,并从产教融合视角探索益于促进高校创新创业教育发展的创新实践路径。

建立普通高校院前急救体系的探讨

面对突发的意外伤害事故,让大学生群体掌握现代急救的理念和基本的自救互救能力,并在此基础上,完善高校本身的急救管理体制与急救应对机制,提高面对校园意外伤害的防范能力。

校地联系模式下经管专业学生心理健康研究

大学生的心理健康问题日益凸显,而个人的心理状态与其生活的环境密切相关,其中最重要的莫过于学校和家庭两个环境。该文以问题为导向,从“家校联系”拓展至“校地联系”,扩大联系对象与规模,并对大学生心理问题成因、家校联系模式的不足进行调查、研究,并探索“校地联系”模式的思路、方法、路径等,最终提出可行性的建议。

供给侧视域下经济管理类学生创新创业能力调查研究

加强创新创业教育,对提升经管院校的教育质量发挥着重要的作用。高校创新创业教育应面向全体学生,主动适应经济社会新发展,将创新创业教育融入经管专业人才培养全过程,着重培养学生的创新意识和创业精神,让更多学生接受创新创业教育,切实提升适应经济社会发展需要的能力及素质。

高校院(系)二级心理工作站功能及发展路径

国家非常重视大学生心理健康,把心理健康教育纳入大学思想政治工作的范围,构建了"学校-学院(系)-班级"的三级心理网络体系。高校院(系)二级心理工作站在三级心理网络体系中承担着重要的功能和核心角色,在学生心理健康教育方面发挥着主体作用。强化二级心理工作站建设,不断完善基础设施建设、规范规章制度、重视师资力量建设、打造品牌特色,创新高校院(系)二级心理工作站模式,发挥优势,更好地服务大学生。

基于竞赛视角的创新创业社团现状调查研究

不管是学科竞赛类社团还是创业社团,都对培养学生创新创业意识发挥着重要作用。学生社团既有自我管理的职能,也有自我发展的需求。但是目前高校创新创业社团普遍存在专业指导不强、特色不明显等问题,导致创新创业社团发展存在诸多障碍。该文从竞赛视角,对大学生参与学科竞赛的现状进行调研分析,提出了对创新创业社团建设的一些思考。

基于“校市相融”办学特色的大学生创业教育的研究与实践

大学生创业教育研究,一方面促使高校不断完善人才培养方案,提升创业教育师资力量,增加创业实践机会,另一方面为大学生创业提供更科学的指导,提高学生的创业知识和创业技能。广西科技大学在'校市相融、校企合作'办学特色下,在大学生创业教育方面做出了探索和实践。