融合学生网络生活的工科课程思政教学方法探索与实践

在国家经济结构转型和智造强国的大背景下,高质量德才兼备工科人才的培养须依据“立德树人,德育为先”的要求,在工科专业课程的授课过程中合理融入思政教育。专业课课程思政教学要以学生为出发点,系统建设合适形式的思政教学内容以形成协同效应。当前互联网技术与新媒体发展迅速,学生网络冲浪成为日常。本文以《无机非金属材料学》课程为例,明确了从学生网络生活深入挖掘思政元素的必要性和重要性,探讨了网络活动在课程思政中的作用,提出以更新更深入的思政内容贴近学生,以创新教学方式构建高效融合的课程思政教学,对工科专业课的思政教育具有一定的启发和借鉴意义。

对分课堂对大学生独立思维的影响

对分课堂创新性地提出了将课堂对分,充分调动学生的积极性,改变学生惯有的接受式的思维习惯。合理利用对分课堂中的内化吸收和课堂讨论这两个环节,能够增强学生在学习过程中的独立思考的能力,建立学生独立思考问题和解决问题的自信心。

聚合物点:合成方法、性能及光学应用进展

聚合物点由于具有易调控的光电特性一直备受相关领域研究者们的关注。作为一种新型碳基纳米材料,聚合物点的分类、合成方法及性能仍缺乏较为系统的总结。本篇综述根据聚合物点的结构,将其分为共轭聚合物点和碳化聚合物点,主要围绕两种聚合物点的定义、合成方法及发光机理进行了讨论。此外,本文还对聚合物点近年来的光学应用进行了总结,包括生物成像和荧光标记、药物和基因传递、传感、光电器件、光催化和防伪等。

一种基于n-ZnS/p-CuSCN纳米薄膜的高开关比和稳定性紫外光电探测器

通过原位生长法制备了一种CuSCN纳米薄膜紫外光电探测器,在-1 V偏压下,入射光为350 nm时,CuSCN紫外光电探测器的开关比~94,响应/恢复时间~1.41 s/1.44 s。但这种器件仍不能称之为一种高性能的光电探测器。为进一步提高CuSCN纳米薄膜的光电性能,我们制备了一种基于n-ZnS/p-CuSCN复合薄膜的紫外光电探测器,并对制备的样品进行了形貌、成分和性能分析。结果显示,在-1 V偏压下,入射波长为350 nm时,ZnS/CuSCN紫外光电探测器表现出比CuSCN紫外光电探测器更高的光电流和更低的暗电流,分别为1.22×10^(-5)A和4.8×10^(-9)A。基于ZnS/CuSCN纳米薄膜的紫外光电探测器开关比-2542,响应/恢复时间为0.47 s/0.48 s,在350 nm波长下具备最佳的响应度和探测率,分别为5.17 mA/W和1.32×10^(11) Jones。此外,n-ZnS/p-CuSCN复合薄膜在室温下性能稳定,具有作为高性能紫外探测器的潜力。

壳聚糖包覆多孔碳骨架的可控制备及其电催化性能

燃料电池是一种环境友好、转换效率高、能量密度高的能量转换装置,可将化学能直接转换为电能。但目前应用于阴极氧还原(oxygen reduction reaction,ORR)的铂基催化剂价格昂贵、资源稀缺、抗甲醇能力低的缺点限制了它的应用。基于此,以生物质材料壳聚糖为前驱体,通过水热法将壳聚糖包覆到分层多孔氮掺杂碳骨架(hierarchically porous nitrogen-doped carbon,HPC)上,经高温处理得到了高效的铁掺杂壳聚糖包覆HPC催化剂(Fe-HPC@CTS)。研究结果表明:壳聚糖已包覆到HPC上,有效的提升了催化剂的比表面积;壳聚糖包覆HPC,一方面增加了催化剂中的活性位点,另一方面HPC提供了导电性好、比表面积大的基底,从而使得催化剂拥有一个良好的电子传输通道以及暴露更多的活性位点,从而使催化剂的ORR性能有明显的提升;该催化剂在碱性条件下ORR半波电位为0.80 V,极限电流密度为6.50 mA·cm^?2。通过抗甲醇性能测试,该催化剂的抗甲醇性能要优于20%Pt/C催化剂。