由“不贪为宝”所想到的

《左传·襄公十五年》里记载了这样一则有警示意义的故事:春秋战国时间,宋国有一个人得到了一块美玉,把它献给负责城建工作的大夫子罕(名乐喜),子罕不肯接受.献玉的人认为他嫌玉的质地不好,急忙解释说:"我已请琢玉的工匠鉴定过,他们认定为真正的美玉,是一块稀世之宝,所以才敢进献给你."子罕说:"我把不贪图别人的财物当做‘宝',而你把美玉当做‘宝',如果把美玉给了我,我们两人都丧失了宝物,不如让我们各自守住自己的‘宝'吧!"

关于棉花流通体制改革与加强信贷管理的思考

国务院关于棉花流通体制改革的决定,其核心是将棉花的生产和销售推向市场,由市场形成棉花的购销价格,靠市场调节机制实现棉花资源的合理配置。这一重大改革从根本上解决了收棉企业近年来购销价格脱节的难题,摆脱了棉花收得越多,企业亏损越重,财政补贴包袱越沉,银行贷款收回越难,农民怨气越大的怪现象,理顺了农民、企业、国家及银行等方面的经济利益关系。1999年棉花收购之前由于各部门对棉花政策调整宣传比较深入、广泛,农民对棉花价格下降有充分的心理准备,尽管收购价格比上年下降了35％左右,农民由于可以到本区以外出售棉花,谁的价高卖给谁,不仅没有怨言,反而有了当家作主的感觉。产品优质优价、劣质低价。

深刻把握概念内涵 正确实施信贷决策

目前,全国性的清理信贷资产工作已基本结束。这次清理,对于澄清家底、发现问题、划清责任、妥善处理,对于完善我行经营机制,培养和锻炼干部,提高我行信贷管理水平,搞好信贷资金封闭运行都具有极其重要的意义。但在具体清理过程中,一些基层行处由于对清资中涉及到的几个主要概念内涵把握不准、理解不深造成项目归属不当、形态定性不当。

实施企业信用等级管理 有效降低棉花贷款风险

2000年,吴桥县支行在棉花收购资金供应管理工作中,认真坚持"以销定贷、以效定贷"的信贷原则,积极实施棉花购销企业信用等级管理,有效降低了贷款风险.其主要做法是:

校园足球发展长效机制创建与思考

随着新课改的深入发展,各级学校越来越重视学生综合素质和综合能力的培养,积极推动学生的全面发展。大力发展校园足球,不仅可以展示学校多元化的教学特色,而且有助于提高学生的身体素质和意志品质,还有助于培养学生强烈的民族自豪感和爱国情怀,致力于为中国足球走向世界而努力奋斗。足球运动在世界范围内具有广泛的群众基础,是深受大众喜欢的一种体育运动。中国作为最大的发展中国家,长期以来也积极推动足球运动的发展。

双减背景下“减负不减质”的做法与思考

“双减”政策的落地,促使初中教育者也需要重新思考当前学校教育面临的新挑战和新机遇。如何才能求得初中教育的长期健康发展,真正落实初中基础教育的价值,是值得当前初中教育者认真思考的问题。学生的综合成长至关重要,在“双减”政策之下,无论是学校教育还是家庭教育,都应该以学生自身的全面发展为出发点,追求学生的终身学习观念,避免学生对学习产生抵触的心理。基于此,本文主要探究了“双减”背景下“减负不减质”的做法与思考,以期能够实现初中学校教育的成效提升。