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C语言调试技巧 被引量:2
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作者 韩京洋 向志强 《电脑编程技巧与维护》 2012年第16期41-42,46,共3页
介绍C语言的一些基本调试技巧,并对编译器不易发现的常见逻辑错误和运行错误进行总结,以期能给广大C语言学习者一些帮助。
关键词 C语言 调试技巧 运行错误 逻辑错误
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浅析基于云模型的智能输电线路监测系统 被引量:1
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作者 向志强 韩京洋 《中国新通信》 2012年第10期54-55,共2页
作为电力系统的重要组成部分之一,输电线路是电网安全运行的基本保证,输电线路的安全及其可靠运行对电力系统有着非常重要的意义,本文主要对基于云模型的智能输电线路监测系统进行分析。
关键词 输电线路 云决策器 运行情况 监测智能
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武汉市软件外包行业发展状况及其趋势探讨
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作者 向志强 韩京洋 《商情》 2012年第29期152-152,共1页
武汉承接国内及国际软件外包的发展速度很快,但发展质量还有待提高。主要对武汉市软件外包行业发展状况进行分析,并对其发展趋势进行探讨,使得我们对软件外包行业发展状况有一定的了解,同时也希望能为武汉以至我国的软件外包业贡献... 武汉承接国内及国际软件外包的发展速度很快,但发展质量还有待提高。主要对武汉市软件外包行业发展状况进行分析,并对其发展趋势进行探讨,使得我们对软件外包行业发展状况有一定的了解,同时也希望能为武汉以至我国的软件外包业贡献一份力量。 展开更多
关键词 武汉 软件外包 现状 趋势
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课外阅读提升小学生语文核心素养的有效策略 被引量:2
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作者 韩京洋 《好家长》 2019年第13期159-159,共1页
2011修订版《全日制义务教育语文课程标准》明确规定了各学段的课外阅读量,它要求小学阶段学生的课外阅读量不少于145万字,其中低年级课外阅读量不少于5万字;中年级课外阅读量不少于40万字;高年级课外阅读量不少于100万字。笔者通过对... 2011修订版《全日制义务教育语文课程标准》明确规定了各学段的课外阅读量,它要求小学阶段学生的课外阅读量不少于145万字,其中低年级课外阅读量不少于5万字;中年级课外阅读量不少于40万字;高年级课外阅读量不少于100万字。笔者通过对核心素养及语文核心素养与课外阅读的关系的深入研究,提出促进小学生语文核心素养提升的策略,以期培养学生进行探究性阅读和创造性阅读能力,提倡多角度、有创意的阅读,强调在强化个性化体验、感受阅读的基础上培养学生的探究性阅读能力和创造性阅读能力。 展开更多
关键词 课外阅读 小学生 语文核心素养
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