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浅谈如何全面提高学生的语文素质
1
作者
韩仲琴
《新校园(上旬刊)》
2009年第2期57-57,83,共2页
中学语文教学,无论进行怎样的改革,教师的课堂讲授始终是最重要的教学环节,在课堂上对学生进行听、说、读、写的训练固然是语文教学的基本任务,但从学生的培养目标看,又不仅仅是这些。因此,教师要从全面提高学生素质的角度教语文...
中学语文教学,无论进行怎样的改革,教师的课堂讲授始终是最重要的教学环节,在课堂上对学生进行听、说、读、写的训练固然是语文教学的基本任务,但从学生的培养目标看,又不仅仅是这些。因此,教师要从全面提高学生素质的角度教语文,笔者将从以下四个方面加以论述。
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关键词
学生素质
语文素质
中学语文教学
课堂讲授
教学环节
培养目标
教师
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题名
浅谈如何全面提高学生的语文素质
1
作者
韩仲琴
机构
河北省香河县第二中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第2期57-57,83,共2页
文摘
中学语文教学,无论进行怎样的改革,教师的课堂讲授始终是最重要的教学环节,在课堂上对学生进行听、说、读、写的训练固然是语文教学的基本任务,但从学生的培养目标看,又不仅仅是这些。因此,教师要从全面提高学生素质的角度教语文,笔者将从以下四个方面加以论述。
关键词
学生素质
语文素质
中学语文教学
课堂讲授
教学环节
培养目标
教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈如何全面提高学生的语文素质
韩仲琴
《新校园(上旬刊)》
2009
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