网络词汇“鼠鼠”在年轻人中的风靡与演变

老鼠原本只是地球上常见的一种哺乳动物,却因其独特的习性在网络上开辟了新的形象,出现了以老鼠自居的人,“鼠鼠我呀”网络生词的使用,反映了年轻人心中的焦虑、压力和困惑,也反映了新的文字使用方式。文章从老鼠这一形象从古至今的情感色彩演变角度出发,深入解读了“鼠鼠”这一网络词汇及相关短语、文学风靡的原因,以及其发展与演变。

论农村私有房屋权利瑕疵及解决——从登记和抵押制度上看

当前,涉及农村私有房屋的案件越来越多,其中,大多数涉及到农村私有房屋法律适用方面的问题———如何规范农村私有房屋买卖行为以及农村私有房屋的登记和设定抵押等。为保护农民对个人财产行使完整处分权,在维护当事人意思自治和缔约自由的前提下,法律必须保护合同的合法性和稳定性,建立农村私有房屋所有权登记制度和有条件抵押制度以保护各方利益。实际上,只要法律明确规定房屋购买人必须是自然人身份以及不得擅自改变宅基地用途,那么农村私有房屋就不会因为所有者的身份变化而轻易引发土地所有权性质的转变。

不同腐解阶段羊粪与海藻有机肥对Pb(Ⅱ)的吸附

为筛选钝化效果优良且持久的商品有机肥,通过化学分析、吸附/解吸分析、热重分析(TG-DTG)和傅里叶红外(FTIR)分析等方法,对不同腐解阶段(0、6、12个月)的羊粪(Sheepmanure,SM)和海藻(Seaweed,SW)商品有机肥的基本性质进行分析,并深入研究了有机肥对水溶液体系中Pb(Ⅱ)的吸附机理。结果表明:与羊粪有机肥相比,海藻有机肥的有机碳含量和pH值较高,阳离子交换量、氧碳比和盐基饱和度较低;随着腐解过程的进行,海藻有机肥的氧碳比和阳离子交换量显著增加,官能团含量减少,而羊粪有机肥官能团含量增多,两种有机肥易分解的化合物(如纤维素、半纤维素、脂肪族物质等)随着腐解的进行而减少。未腐解时羊粪有机肥的Pb(Ⅱ)最大吸附量(qm)为198.7 mg∙g^(-1),随着腐解过程的进行,羊粪有机肥qm降低,在腐解12个月时降低至61.6 mg∙g^(-1),而海藻有机肥qm从118.7 mg∙g^(-1)开始逐渐增加,最终达到147.1 mg∙g^(-1)。准二级动力学能更好地描述海藻、羊粪有机肥对Pb(Ⅱ)的动力学吸附过程。海藻有机肥和羊粪有机肥对Pb(Ⅱ)的吸附是以化学吸附为主的单层吸附,符合Langmuir模型。有机肥对Pb(Ⅱ)的化学吸附主要是以离子交换吸附(41.4%~47.1%)和氢键吸附(36.5%~47.3%)为主。相关分析发现,有机肥吸附Pb(Ⅱ)的qm与阳离子交换量、盐基饱和度以及氧碳比具有相关性,提高有机肥表面可交换活性位点以及含氧官能团数量可以增强有机肥的Pb(Ⅱ)吸附能力。研究表明,海藻有机肥对Pb(Ⅱ)的吸附容量高且持久性好,适合作为农田Pb(Ⅱ)污染稳定修复商品有机肥。

农村私有房屋法律适用问题解析——以登记与抵押问题为基点

当前,涉及农村私有房屋的案件越来越多,但是针对农村私有房屋法律适用方面还存在的一些问题,比如如何规范农村私有房屋买卖行为以及农村私有房屋能否设定抵押等,造成法院在审理这些案件时感到步履维艰。而这些在新农村建设过程中常会遇到的现象又是法院在处理农村私有房屋案件时必须要考虑的问题,因此如何顺利解决这些案件,成为当代司法实践面临的一个挑战。

农村私有房屋法律适用面临的挑战与对策

当前涉及农村私有房屋的案件越来越多,但是针对农村私有房屋法律适用方面——如何规范农村私有房屋买卖行为,以及农村私有房屋的登记和设定抵押等还存在些许问题,这些也都是建设新农村过程中常会遇到的现象。这不仅给农村正常生产生活造成很大影响,同时涉及农村私有房屋的案件也给法院的审判工作带来不少问题,这些是法院在处理农村私有房屋案件必须要考虑的问题。因此,顺利解决农村私有房屋的登记和抵押问题也成为保证农民生活、促进农村经济、稳定农业发展的一个重要因素。

加大农业产业化宣传 促进农民就业增收

一、为做大做强龙头企业营造舆论环境通过宣传引导,帮助企业用好用足国家支持农业产业化的优惠政策进行企业技术改造升级,提高企业产能和带户能力。向外宣传地缘资源优势和优惠条件、优良创业环境,筑巢引凤,吸引知名企业、有实力的大企业落户,引领特色农业健康发展。宣传区域优惠政策,有针对性地支持龙头企业生产基地和基础设施建设,为金融企业支持龙头企业搭建平台。二、为生产基地建设搞好宣传工作没有土地的集约化,就没有农业产业化。

做好产学研结合文章 服务经济转型升级

在多年的新闻工作当中,积累了大量关于产学研方面的素材。经过认真采编,我们认为充分发挥人才和技术优势,走产学研结合道路,形成特色产业,将推动经济转型升级。一、加大宣传,充分认识产学研结合的意义宣传造势,开展企业、高校、科研院所的有效合作,是建立科技、经济密切结合新体制和发展经济、提高综合国力的有效措施,也是当今经济发达国家科技与经济结合的成熟经验。

以“日常”为线 创新小学体育教学

随着新的体育与健康课程标准实施,许多小学体育教师都清楚地感觉到教育部对于体育课程的重视,也开始反思自己过去的教学模式该如何改变才能保证将新的课程标准执行好。在过去的小学体育教学当中,许多小学体育教师在教学过程当中都十分注重体育课程内容的精彩程度,力求让丰富多彩的课程内容来吸引学生进行体育锻炼,也就是将体育课程的重点放在了当堂教学中。但体育锻炼是一个长期的过程,需要学生坚持不懈地进行,所以小学体育教师也要思考该如何让学生在课堂之外进行日常的体育锻炼。该文以“日常”为线,创新小学体育教学,让学生进行长期锻炼,磨练身心,改变过去以课为单位的体育教学。

播音稿件掉到桌子缝里了

这次的广播又是我们中队负责,我真是高兴极了,老师还说让我来主持!时间过得真慢啊,终于盼到了星期五。开始广播了,我拿着话筒,说出了第一句话:"同学们,大家好!"接下来是我的串词。