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教师要实现课程整合中三个转变
1
作者
韩俊艺
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第4期16-16,共1页
信息技术与各学科教学的整合是教育教学改革关注的热点。教师的素质关系到课程整合的成败。信息技术与课程整合对教师提出了新的要求,在课程整合中教师要实现三个转变。
关键词
信息技术与课程整合
教师
教育教学改革
学科教学
下载PDF
职称材料
题名
教师要实现课程整合中三个转变
1
作者
韩俊艺
机构
吉林省伊通满族自治县教师进修学校 吉林伊通
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第4期16-16,共1页
文摘
信息技术与各学科教学的整合是教育教学改革关注的热点。教师的素质关系到课程整合的成败。信息技术与课程整合对教师提出了新的要求,在课程整合中教师要实现三个转变。
关键词
信息技术与课程整合
教师
教育教学改革
学科教学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教师要实现课程整合中三个转变
韩俊艺
《现代教育科学(小学校长)》
2008
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