现代职业教育体系中高职院校发展困境及对策分析

在构建现代职业教育体系的背景下,大力发展职业教育,建立人才成长立交桥成为必然。处于现代职业教育体系中间位置的高职院校在迎来发展机遇的同时,也面临诸如生源不足与质量下降、就业难、人才培养模式不能满足新常态下经济发展需要、高职院校与中职及本科院校如何衔接等困境,需要从拓展办学功能、调整人才培养模式、建立人才成长通道、形成新的办学机制等方面探索解决办法,形成满足地方经济发展新常态人才需求、学历教育与非学历教育衔接顺畅的高职教育发展局面。

拓展企业培训职能促进职业院校全面发展的对策分析

职业院校的办学宗旨是培养生产、服务、管理一线的高技能人才,服务地方经济发展。随着社会的发展,地方经济发展越来越需要高技能型人才的投入。单一的学历教育不能满足市场的需要,职业培训也将成为职业教育发展的重要组成部分。在学历教育生源匮乏因素的影响下,职业院校应拓展企业培训业务,以更好地实现自身的发展。

大学精神研究综述

在加快建设高等教育强国的背景下,积极推动大学精神的研究对于创建特色鲜明的世界一流大学和国内高水平大学具有特殊的意义。从"CNKI"数据库的1 000多篇大学精神研究相关文献来看,近年来,国内关于大学精神的研究成果颇丰,但有关大学精神的实证研究和跨学科、跨文化研究有待加强。

试析高职院校大学生的政治冷漠现象——一次调查问卷引发的深思

高职院校大学生的政治冷漠问题是高等学校思想政治理论课教育教学工作遇到的最关键、最难解决的问题。大学生对政治理论课表现为政治冷漠情绪、政治偏激情绪、对政治理论课认识不足等政治冷漠情绪。造成高职院校大学生政治冷漠现象有以下五点原因:应试教育体制作用的结果、市场经济带来的负面影响、消极政治观念的影响、教育资源因素的消极影响、学生因素。应对措施如下:实施素质教育,提高大学生政治理论素质;端正学习态度,树立崇高理想;整合教育资源;努力营造参与型政治的氛围。

何思源的教育改革思想与实践探究

何思源是我国近现代著名教育家。20世纪20年代末,他受命出任山东省教育厅厅长,期间,他力主改革传统教育,积极为教育争取经费,发展义务教育、社会教育、职业教育和爱国主义教育,对近代中国教育产生了重要影响。

党的利益与人民群众的利益:党的领导、执政的逻辑分析

党的利益体现在党的政治利益上,党的政治利益的价值取向是赢得人民群众的认可和支持。党的领导与执政的政治基础和社会基础是党所从事的社会主义事业的内在要求形成的,新时期,党掌握国家政权要获得现实的合法性和有效性,就必须得到社会认同和支持,必须满足人民群众经济、政治、文化等三个方面的利益要求。

党的执政方式新探

面对新形势新任务,中国共产党提出科学执政、民主执政、依法执政的执政方式。这是党对执政规律的深刻认识和自觉运用,也是对执政規律认识的进一步深化和升华。

工科院校大学精神的凝练与培育研究

大学精神是大学的内在本质,对提升师生修养、指引学校建设、促进社会发展有积极作用。工科院校普遍存在大学精神缺失的现象,所以要通过建设校园文化、传承学校特色、健全学校制度、增强社会评价和加强师资建设五方面培育与锤炼工科院校的精神自由、求真务实、科技创新和兼具人文情怀的大学精神。

学习素养视角下促进高职思政在线开放课程有效学习的策略研究

在线开放课程已经成为思想政治教育在线教学的有效载体,但学习人数、课程数量的大规模增长与思政在线开放课程学生持续参与度却不匹配,而高职思政在线开放课程尤甚。通过构建由学习动机、元认知能力、信息素养、学习关系维持能力和学习自我控制能力构成的在线开放课程学习素养能力框架,并基于此提出促进高职思政在线开放课程有效学习的策略,提高学习效果。

“立德树人”目标下高职院校开展校园文化建设的思考——以保定电力职业技术学院为例

校园文化是塑造学生灵魂的重要方法手段,以立德树人为目标的校园文化建设有利于提高人才培养质量,充分实现学校人才培养目标。目前,一些高职院校的校园文化建设出现了物质化、功利化、低俗化、沉寂化等倾向,不利于学校人才培养目标的实现。本文从提高学校人才培养质量角度,提出高职院校校园文化建设应遵循发挥思想政治教育功能,促进健康性格的可持续发展,积极、健康、向上和渗透行业文化元素原则,以使高职院校的校园文化健康发展。