饮食控制和运动干预对糖尿病患者康复的影响

目的探讨饮食和运动干预对糖尿病患者康复的影响。方法2007年9月～2008年8月对282例糖尿病患者实施饮食控制和运动干预1年,观察干预前后患者对运动及饮食相关知识掌握率,饮食结构改变及生化指标的变化情况。结果干预后患者相关知识掌握率、饮食行为、膳食结构、生化指标等均明显改善,干预前后比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论饮食控制和运动干预能提高糖尿病患者对疾病知识的认识,能重视运动与饮食等综合治疗,从而促进患者早日康复。

康复护理对老年性便秘患者临床症状及生活质量的影响

目的:探讨康复护理对老年性便秘患者临床症状及生活质量的影响。方法:对92例老年性便秘患者进行系统规范的康复护理,应用临床症状积分量表和汉化版简明健康调查量表(SF-36),对92例老年性便秘患者康复护理前及1个月后的临床症状和生活质量进行评估,记录并比较干预前后的评分。结果:康复护理前老年性便秘患者的生活质量明显下降,与中国常模相比,除生理功能和躯体疼痛外,其余6个纬度均有显著性差异(P<0.05),患者便秘临床症状明显;康复护理1个月后,老年性便秘患者临床症状明显改善(总有效率为78.3%);总生活质量显著提高(P<0.05),除生理功能和活力等2个生活质量指标外,其余6个指标与康复护理前相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:康复护理不仅能改善患者的临床症状,还能提高患者的生活质量。

运动护理干预对社区2型糖尿病患者血糖的影响

目的观察运动护理干预对社区2型糖尿病患者血糖的影响。方法选取56例湛江某社区2型糖尿病患者进行个体化运动的护理干预6个月,采用自身干预前后对照设计,分别于6、12、18、24周观察其对血糖的影响。结果运动后6周测定指标变化与治疗前比较差异无统计学意义(P>0.05),而运动后12、18、24周均较比运动前明显下降(P<0.05)。结论在常规服用降糖药物和饮食控制的前提下,坚持规律的运动能有助于有效控制社区2型糖尿病患者的血糖水平,而持续的运动护理干预是社区糖尿病管理的重要措施。

继发性不孕症患者的心理特征及护理对策

目的:分析继发性不孕症患者的心理特征,探讨其护理对策。方法:对50例继发性不孕症患者进行检查跟踪及问卷调查,了解其病因和心理状况。结果:引起继发性不孕的病因主要为输卵管粘连,其次为盆腔炎、子宫内膜炎;而继发性不孕症患者的心理特征主要表现为恐惧、自卑感、抑郁症、精神紧张、孤独感及焦躁多怒。结论:积极消除病因,加强心理护理,是促进和提高继发性不孕症患者治疗效果的关键。

东莞市围生期妇女对母婴保健知识需求的调查

[目的]探讨东莞市围生期妇女母婴护理现状及对母婴保健相关知识需求,以便采取个体化健康教育,提高围生期妇女的健康水平。[方法]采用问卷调查方法,从东莞市围生期妇女中随机抽取550名进行母婴护理现状及母婴保健相关知识需求调查。[结果]大部分围生期妇女母婴保健知识掌握程度不高,保健知识缺乏,对母婴保健相关知识需求依次为婴儿日常护理、孕产妇膳食营养、预防新生儿感染、小儿生长发育规律、产后康复、预防接种、性生活及计划生育、儿童体格锻炼、预防意外伤害、早期教育,选择的健康教育方式频次由高到低依次是网络、口头指导、视频宣传、免费健康册、宣传栏、孕妇学校、书籍自学;不同文化程度妇女对健康教育的需求不同。[结论]应针对不同文化程妇女需求给予围生期妇女个体化母婴护理指导,提高孕产妇围生期保健及护理能力,全面促进母婴健康。

运动处方护理干预对社区2型糖尿病病人血糖、血脂的影响

[目的]观察运动处方护理干预24周对社区2型糖尿病病人血糖、血脂的影响。[方法]采用干预前后自身对照设计,以随机抽样的方法对社区54例2型糖尿病病人进行个体化运动处方的护理干预,观察对血糖、血脂的影响。[结果]干预24周后,病人空腹血糖、葡萄糖负荷2h血糖和糖化血红蛋白均较干预前显著降低(P<0.01),三酰甘油、低密度脂蛋白均有显著下降(P<0.01),高密度脂蛋白明显升高(P<0.05)。[结论]长期、规律的运动能有效改善社区2型糖尿病病人的血糖和血脂,持续、正确的护理干预是运动疗法发挥作用的重要保证。

社区2型糖尿病患者不同有氧运动方式的干预效果评价

目的:观察糖尿病不同有氧运动方式的护理干预对社区2型糖尿病患者体重、血糖、血脂的影响。方法:将社区2型糖尿病患者54例随机分为两组:太极拳运动组28例,交谊舞运动组26例,社区护理干预6个月,观察两组患者血糖、血脂的变化。结果:两组的空腹血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、低密度脂蛋白水平自身前后对照均有明显下降(P<0.05),高密度脂蛋白明显升高(P<0.05);组间比较交谊舞组的三酰甘油、低密度脂蛋白明显下降(P<0.05),高密度脂蛋白明显升高(P<0.05)。结论:长期的太极拳和交谊舞运动均能有效降低社区2型糖尿病患者的血糖和血脂,交谊舞运动降低血脂的作用更为明显。

标准化病人在本科《内科学》临床教学的应用研究

目的:探讨标准化病人在本科《内科学》临床教学中的应用。方法:本院招聘和培训标准化病人(SP)应用于内科学临床教学,抽取本校临床医学本科2007级学生210名,随机分成实验组和对照组各105名,实验组采用标准化病人进行实验教学,对照组按照传统方式教学,通过课堂情况调查和临床实习考核比较两组的教学效果。结果:课堂情况调查中,与对照组相比,实验组学生的学习主动性明显提高。临床实习考核中,实验组在问诊和体格检查等技能考核方面均优于对照组。结论:采用标准化病人进行辅助教学,有效提高了医学生的临床综合能力,效果比较理想。

《护理学基础》实验室“三位一体”管理模式探讨

[目的]探讨《护理学基础》实验室实施"三位一体"管理模式的效果。[方法]选择2009级护理本科生406人作为实验组,采用教师、学生干部、技术员"三位一体"管理模式进行实验室管理,全方位开放实验室;选择2008级护理本科生403人作为对照组,采用传统实验室管理,定时开放实验室。比较两组护生实验室管理能力和护理技能操作考核成绩。[结果]实验组护生对实验室管理能力和护理技能操作考核成绩均高于对照组(P<0.05)。[结论]《护理学基础》实验室采用"三位一体"管理模式可提高护生管理能力和操作考核成绩。

太极拳运动对社区2型糖尿病患者生活质量的影响

目的:观察太极拳运动对社区2型糖尿病患者生活质量的影响。方法:将社区2型糖尿病中老年患者64例随机分为两组,太极拳运动组34例,对照组30例,社区护理干预6个月,通过SF-36量表观察太极拳运动对患者生活质量的影响。结果:干预后太极拳运动组总评分、心理方面评分均有显著性提高(P<0.05);生理方面评分有非常显著升高(P<0.01)。结论:太极拳运动可以从生理健康和心理健康两方面全面提高社区2型糖尿病患者生活质量。

中西医结合治疗慢性细菌性前列腺炎的护理疗效观察

目的:探讨中西医结合治疗慢性细菌性前列腺炎的护理效果。方法:将68例慢性细菌性前列腺炎患者随机分为观察组和对照组,每组34例,两组患者均采用左氧氟沙星静脉点滴抗菌治疗,观察组在抗菌治疗同时联合超短波并中药灌肠及进行有针对性的护理指导,对照组只采用单纯抗菌治疗及常规的一般护理。对两组临床疗效进行比较分析。结果:观察组的治愈率及总有效率均明显高于对照组,均P<0.05,两组慢性前列腺炎的疗效差异有显著性。结论:超短波可直接穿透前列腺外膜起消炎作用,同时提高了抗生素的作用,还促进肠壁对中药的吸收;中药灌肠可活血化瘀、消炎等;护理指导可增进患者对疾病知识的了解,提高患者的治疗信心,为治疗打下基础;中西医结合治疗及护理指导是治疗慢性细菌性前列腺炎的有效方法。

围生期妇女便秘的影响因素

目的了解围生期妇女便秘发生情况及其影响因素。方法选取该院2014年1-10月160例围生期住院妇女作为研究对象,采用自行设计便秘相关因素调查问卷,对160例围生期妇女便秘相关因素进行问卷调查。结果围生期妇女便秘发生率为10.6%（17/160）。初中及以下文化程度及年龄大于28岁者便秘发生率高于高中及以上文化程度及年龄20-28岁,差异有统计学意义（P〈0.05）。不同文化程度围生期妇女保健知识知晓率不同,文化程度越高获得便秘预防知识越多,差异有统计学意义（P〈0.05或0.01）。结论减少和避免围生期妇女便秘,主要是根据不同年龄、文化程度对围生期妇女进行饮食、活动、生活方式等方面进行健康教育,以预防围生期妇女发生便秘。

乳腺癌术后患者门诊健康教育计划的实施和效果评价

目的探讨乳腺癌术后患者门诊健康教育计划的实施和效果。方法将本组55例患者随机分为2组,实验组接受有计划的健康教育,对照组实施随机教育。通过追踪观察、问卷调查,测定2组患者掌握健康知识情况、医疗行为的依从性、满意度,观察教育效果。结果实验组患者对疾病知识、治疗知识及康复护理的掌握情况,完成系统化疗、功能锻炼、按时复查等医疗行为的依从性与对照组比较,差异有显著性意义(P<0.01),心理卫生知识的掌握情况、化疗反应护理的依从性及对护理工作的满意度与对照组比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论有计划地进行门诊健康教育,能增加乳腺癌术后患者的健康知识,增强治疗信心,提高治疗的依从性。

整合多个基因表达谱数据识别骨肉瘤发生和进展相关的关键基因

目的了解骨肉瘤发生和进展相关的关键基因。方法将GEO数据库中多个骨肉瘤基因表达谱整合为一个表达矩阵,对骨肉瘤关键基因进行功能注释和通路富集分析,识别模块内与骨肉瘤发生与发展密切相关的关键基因。结果4个骨肉瘤数据集整合成含有98个样本、13914个基因表达谱的矩阵文件,识别出骨肉瘤相关程度最高的turquoise模块(cor=0.71,P=4e−16),包括LDHB、CBX2、CCT3、KPNA2、PPAT、MSH6、UBE2C、SNRPA1、CCDC58、TMEM97和KIF2C等11个骨肉瘤关键基因,其中SNRPA1、CCDC58、TMEM97、KIF2C和UBE2C未见报道。结论发现11个关键基因与骨肉瘤发生和进展相关。

延续护理模式对老年急性心肌梗死不良反应和生活质量的影响

目的观察延续护理对老年急性心肌梗死(AMI)患者不良反应和远期生活质量的影响。方法 60岁以上的AMI患者95例,随机分为观察组(47例)和对照组(48例)。观察组采取延续护理,即患者出院后不定期家庭、电话或QQ随访的健康指导;对照组只嘱咐出院患者门诊随访。观察患者的不良反应,并采用中国心血管患者生活质量评定问卷(CQQC)进行评分。结果出院6个月,观察组的再入院率、心绞痛、并发症、再梗等发生率均低于对照组(P<0.05),CQQC评分高于对照组(P<0.01),以出院12个月更为显著(P<0.01)。结论对老年人AMI患者出院后采用延续护理,可以改善老年AMI患者生活质量。

外科手术视频直播教学系统在临床外科实验教学中的应用与效果评价

探讨外科手术视频直播教学系统在临床外科教学中的应用效果,为外科实验教学提供改革与创新的反馈信息。对2015级284名临床医学生采用手术视频直播教学系统,进行实时手术全过程视频直播实验教学,对2014级340名临床医学生使用传统的实验教学方式作为对照,收集两组临床医学生的外科实验考核成绩,并将两组临床医学生的成绩进行统计分析。结果显示,采用外科手术视频直播教学系统的2015级临床医学生的外科实验考核成绩明显优于2014级临床医学生考核成绩。外科手术视频直播教学系统有助于学生掌握外科动物手术实验,一定程度提高了实验教学效果,提高了教学质量,外科手术视频直播教学系统值得运用与推广。

临床医学生护理技能培训的探讨

目的:研究临床医学生护理技能培训方法。方法:随机选择我校2016级及2017级临床医学生200名,培训方法不同,将患者分为对照组(常规护理技能培训)与实验组(针对性护理技能培训),各组100名医学生,比较两组培训效果。结果:实验组考核成绩各项能力均得到明显提高,较优于对照组,组间差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:对临床医学生进行培训时,以针对性护理技能培训方式进行,可以显著提升学生综合能力,改善其考核成绩,以便于向患者提供优质服务。

护生应对护患冲突能力-共情能力调查研究

了解护理专业学生应对护患冲突能力-共情能力水平,为护理专业教育教学改革提供依据。方法 采用问卷调查法,对我校护理专业2013 级及2012级本科护理学生各300名的共情能力进行调查。结果 2013级护理专业学生得分率处于较高水平,2012级护理专业学生的得分率还处于稍低水平,两组护生共情能力得分比较差异有统计学意义(P< O.01)。结论 护理专业学生共情能力还应加强,护理学专业课程教育的教学方法改革应侧重于对护生共情能力的培养,以促进护患关系的和谐发展。

腹腔镜模拟训练器在外科实验教学的应用

腹腔镜微创技术具有创伤小、伤口恢复快、病人痛苦少、美观、疗效好、并发症少的优点。要熟练掌握一项医疗技术必须进行反复的强化练习。腹腔镜技术是一门复杂的外科操作技术。在病人身上开展腹腔镜技术前需要在腹腔镜模拟训练器上进行大量的反复模拟练习。腹腔镜模拟训练器能更好地锻炼学生的三维空间感、立体方向感及手眼协调能力。通过腹腔镜模拟训练器的使用,学生能很快适应腹腔镜视野的转换,熟练掌握腹腔镜基本器械的使用,掌握基本的外科微创技能。

线上线下混合式教学法在诊断实验教学中的应用

探究线上线下多元混合式教学方法在诊断学实验教学中的教学效果。在广东医科大学2019级临床医学专业12个教学班中,采用随机数字表法各抽样4个班分别作为对照组和实验组。对照组采用传统教学方法,而实验组采用线上线下多元混合式教学方法,观察和统计两组学生诊断学临床技能考核成绩,评估学生对线上线下多元混合式教学法的认可程度。采用t检验分析数据后发现,实验组的诊断学临床技能考试成绩明显高于对照组。实验组学生认为,新教学方法从不同层面促进了诊断学临床技能的学习,并对提高表达能力、团队合作能力也有很大的帮助。线上线下多元混合式教学方法值得在诊断学实验教学中推广应用。