核心素养视角的小学数学教学的实践探析

随着科学技术的不断发展以及社会的进步,我国的教育体系也在随之不断深化改革,提高素质教育的理念也在不断地渗透在各个教育阶段,在新课标的要求下,教育教学设计不只要满足教育大纲体系的要求,也要丰富课堂内容,设计出有特点、有针对性的趣味课堂,提高学生的学习兴趣,这是各个学科各个地区都需要攻克和解决的问题,所以基于核心素养视角的农村小学数学教学也日益受到瞩目和重视,加强对农村小学学生核心素养能力的培养是全面贯彻和落实新课标环境下提升综合素养的要求,从而推进高效课堂的建设,提高学生的综合实力,从根本上体现了教育的价值,对教育教学改革工作具有深远的意义和影响。

论提高10kV配电网供电可靠性的措施

以某省10kV配网现状为例,对影响配电系统供电可靠性的几个因素进行分析,探讨进一步提高10kV配网供电可靠性的措施。

怎样让数学课堂充满乐趣

在不断进行的教改中,数学课堂教学不是简单的教师讲,学生练的老把式了,要让数学课堂"活"起来,才能取得更好教学效果。那么怎样才能让学生感受数学的乐趣,让数学课更具吸引力呢?一、课堂教学形式多样化课堂是孩子的,新课程的理念之一,就是把本该属于孩子的课堂还给孩子。课堂教学活动是在课堂这一特定环境中进行的,而教学空间对教学的影响是无时不在,无处不在,它是课堂教学的第一层次要素的条件之一。