煤矿岩巷高效机械化掘进技术探索

为了使社会生产和日常生活需要的能源得到满足,煤矿资源的利用和开发十分关键。现如今,我国的能源以煤炭为主。虽然煤炭资源的储量十分丰富,但是如果缺少科学合理的利用开发方式,容易造成严重的资源浪费。本文结合我国煤矿岩巷开采工作的现状,提出了加强掘进技术应用效果的措施。

桡骨茎突骨瓣转移治疗陈旧性腕舟骨骨折32例疗效观察

腕舟骨骨折是腕部常见损伤,在腕骨骨折中的发生率占第一位[1],如被延误诊治,将致骨折长期不愈合,成为陈旧性骨折,严重影响腕关节功能。陈旧性腕舟骨骨折治疗的关键是改善骨折局部的血运,消除局部剪力,为骨折愈合提供一个具有持续稳定的愈合环境,达到最终愈合目的,恢复其原有解剖结构与功能。2008年10月~2014年2月,

煤矿开拓巷道快速掘进技术研究

随着当前我国社会经济发展速度不断加快,社会发展对于煤矿资源的需求量也提出更多的要求,这就要求煤矿企业结合社会需求提升自身的煤矿生产作业效率,在提升煤矿生产效率的同时,还要将煤矿生产安全性、技术等因素考虑其中。从整体上来看煤矿生产,巷道掘进是其中比较重要的一项作业环节,要想切实提升巷道掘进速度,不仅仅在于对现有的机械设备、施工工艺进行改进,还要对管理工作加大重视力度,基于以上,本文首先从地质、工艺以及管理三方面因素分析决定煤矿开拓巷道掘进速度的影响因素,然后从多个角度探讨加强煤矿开拓巷道掘进速度的策略,旨在通过以此为相关人士提供有价值的参考依据,为我国煤炭事业的发展提供有力支持。

解读新课标下小学语文如何实现生活化教学

教育家陶行知曾说:生活即教育。提倡从生活寻找资源,开展教学活动,让学生在熟悉的氛围中,增强自身学习能力,启发学生独立思考,促使学生养成良好学习习惯。随着新课标落实,教育与生活更加密切,在小学语文教学中,教师要关注学生的学情,利用先进技术,搜集生活中可利用的素材,优化语文授课内容,提升学生语文实践能力。基于解读新课标下小学语文如何实现生活化教学进行分析和研究,并提出有效措施,以期对相关人员有所帮助。

核心素养导向下的小学语文大单元教学的理解与设计运用

小学语文大单元教学注重文本之间的内在关联性,注重学生语文素养的培养。核心素养导向下的小学语文大单元教学需要教师根据教材编者的目的设计教学方案,培养学生系统化思维。为此,文章先分析了核心素养导向下的小学语文大单元设计的基本理念和意义,接着从教学目标明确、教学框架构建、教学板块对接、学生学习兴趣激发、教学活动后的展评结合五个方面探讨了核心素养导向下的小学语文大单元教学策略,以期为一线教师提供教学参考。