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如何让学生的第二张脸更漂亮
1
作者
韩兆芬
《小学教学参考(综合版)》
2008年第3期16-16,共1页
俗话说:“字是人的第二张脸。”而这张“脸”的关与丑,将会体现一个人的文化品位以及艺术修养的高低。学生如果能把字写好,将终身受益。《语文教学大纲》也提出了“写好字”的要求,并且明确指出:“要加强写字教学,指导学生认真书...
俗话说:“字是人的第二张脸。”而这张“脸”的关与丑,将会体现一个人的文化品位以及艺术修养的高低。学生如果能把字写好,将终身受益。《语文教学大纲》也提出了“写好字”的要求,并且明确指出:“要加强写字教学,指导学生认真书写,养成良好的写字习惯。”因此,教师有责任帮助学生打好写好汉字的基础,使每个学生都能够把自己的第二张“脸”打扮得漂亮。那么,如何达成这个目标呢?现就我平时的写字教学,谈以下几点体会:
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关键词
学生
漂亮
《语文教学大纲》
写字教学
艺术修养
文化品位
终身受益
写字习惯
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职称材料
题名
如何让学生的第二张脸更漂亮
1
作者
韩兆芬
机构
江苏海安县大公镇仲洋小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第3期16-16,共1页
文摘
俗话说:“字是人的第二张脸。”而这张“脸”的关与丑,将会体现一个人的文化品位以及艺术修养的高低。学生如果能把字写好,将终身受益。《语文教学大纲》也提出了“写好字”的要求,并且明确指出:“要加强写字教学,指导学生认真书写,养成良好的写字习惯。”因此,教师有责任帮助学生打好写好汉字的基础,使每个学生都能够把自己的第二张“脸”打扮得漂亮。那么,如何达成这个目标呢?现就我平时的写字教学,谈以下几点体会:
关键词
学生
漂亮
《语文教学大纲》
写字教学
艺术修养
文化品位
终身受益
写字习惯
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
如何让学生的第二张脸更漂亮
韩兆芬
《小学教学参考(综合版)》
2008
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