转变教学思想 改进教学方法——对七所县城中学的调查

最近,我们对固原地区中学教学状况做了一些调查研究,重点对泾源一中、隆德中学、海原中学、固原二中、彭阳中学、固原回中及固原一中等七所学校进行了调查。我们所采取的调查方法是听课、开座谈会、和老师同学个别谈心、抽测、课堂教学效果小测验以及翻阅学校有关资料、教师教案,学生作业和填写调查表等。通过调查、比较系统地了解了这几所学校的学校管理和教学情况,从而对固原地区中学教学状况有了一个初步的认识,现根据我们调查所得对固原地区中学教学状况、发展和要解决的问题做一些初粗地分析,提出几点建议,以期对我地区教学第一线的同志有所帮助。

揭示获取知识的思维过程

揭示获取知识的思维过程固原地区教研室韩克勋义务教育初中数学教学大纲强调“数学教学不仅要教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程”。但在教学中，不少教师对为什么要重视揭示思维过程以及如何揭示，还存在着一些模糊认识，有必要进行讨论。一、揭示获取知...