新时代大学生创新创业教育发展路径研究

当前,我国正在大力推广实施的创新创业教育存在着功利主义价值倾向,师资队伍匮乏,教师实践经验不足,创新创业教育生态系统建设还有待完善。新时代背景下,实现大学生创新创业教育的发展,要转变教育理念,提升创新创业教育的战略高度;改革传统授课模式,提高教师的创新创业教学水平;建立创新创业素质指标,引领学生素养培养的方向;加强创新创业平台建设,构建创新创业教育生态系统。

我国高等教育国际化内涵式发展现状、原则与路径研究

培养符合时代需求的国际化创新人才是我国深度融入世界体系的源泉与不竭动力,也是高等教育责无旁贷的重要育人使命。我国高等教育国际化经历了一个由产生至全面深入发展的过程,但仍存在着教师轴心作用不足、校际合作推动作用不足以及高校内生力不足等问题。我国要实现高等教育国际化的内涵式发展,应坚持育人性、特色性、主动性原则,进一步打造国际化师资队伍,激发轴心力量;开拓国际化实践平台,深化校际合作;增强国际化推动合力,畅通运行体系。

论我国高校创业教育高质量发展的十大关系

高质量创业教育是实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。我国高校创业教育20多年来取得了显著成就。新时代高质量、可持续发展成为创业教育的主题。未来发展需进一步厘清全球与本土、学校与社会、数量与质量、理论与实践、素质与技能、广度与深度、短效与长效、教师与导师、就业与创业、赛场与市场等十大关系。分析创业教育十大关系的背景与主要问题,据此提出针对性改革建议,为推进高校创业教育内涵发展提供启示。

大变革时代的高等教育国际化理念创新与组织重塑

国际经济社会发展格局深刻影响着高等教育国际化的理念与形态。当前,教育国际化面临新冠肺炎疫情泛滥下的教育分隔、狭隘民族主义思潮下的逆全球化、信仰冲突环境下的信任危机、人工智能背景下的伦理危机等新挑战。同时,国际经济社会大变革、智能科学发展、人类共同难题、人口全球流动等为高等教育国际化模式转型带来新机遇。面向未来,我国高等教育对外开放体系必须适应未来发展与国家战略需求,通过优化整合价值、目标、项目、资源等组织要素,重构国际高等教育合作新思路;通过构建国际科研协作体、国际教学联合体、国际治理共同体等组织模式创新,重构国际高等教育合作新框架。