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如何让课堂活起来
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作者 韩凌艳 《学周刊(中旬)》 2011年第6期76-76,共1页
课堂是教师传授学生知识的阵地,也是学生获得知识的殿堂。一节课的好坏直接关系到学生学习的兴趣,也直接决定了学生对知识的掌握情况,尤其是体育课。上好一节体育课,不但能让学生学到体育知识的技能,更能为学生终身体育锻炼打下良... 课堂是教师传授学生知识的阵地,也是学生获得知识的殿堂。一节课的好坏直接关系到学生学习的兴趣,也直接决定了学生对知识的掌握情况,尤其是体育课。上好一节体育课,不但能让学生学到体育知识的技能,更能为学生终身体育锻炼打下良好的基础。所以上好每一节体育课尤为重要。作为体育教师,我们的职责就是使每一节体育课活起来,让学生在愉悦的课堂中掌握体育知识的要领。 展开更多
关键词 课堂 学生知识 终身体育锻炼 体育知识 体育教师 体育课 学习
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恶性肿瘤患者进行全程心理护理的效果评价
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作者 韩凌艳 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2023年第12期172-175,共4页
文章主要探讨了恶性肿瘤患者实施全程心理护理的效果。方法 抽取我院收治的恶性肿瘤患者300例进行分析,根据护理方案分为两组,分为两组对比。结果 观察组经全程心理护理后患者的心理状态以及生活质量明显地优于对照组。结论 对于恶性肿... 文章主要探讨了恶性肿瘤患者实施全程心理护理的效果。方法 抽取我院收治的恶性肿瘤患者300例进行分析,根据护理方案分为两组,分为两组对比。结果 观察组经全程心理护理后患者的心理状态以及生活质量明显地优于对照组。结论 对于恶性肿瘤患者实施全程心理护理,能够明显的提升患者的生活质量,进而改善患者的心理状态。 展开更多
关键词 恶性肿瘤 全程心理护理 生活质量 心理状态 满意度 健康信念
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