高中语文课堂中古诗词美育功能提升探究

古诗词教学目标之一,就是让学生在赏读古诗词的过程中,领会诗词之美,培养学生审美情趣,提升学生审美品位。实际教学中,高中学生虽然有了一定的文字理解基础,但是由于他们的生活阅历不够丰富,诗词积累较为匮乏,往往难以准确理解古诗词表达的丰富内容、思想和美学意境。这就需要教师突破传统的教学方式,打破固有的思维认知,通过场景再现、常识建构、意境描述、文字启发、实践感悟等形式,挖掘古诗词教学的美育功能,让学生在学习古诗词的过程中,学会感受美、欣赏美、领悟美、体现美、享受美。本文尝试以描写山水的唐诗为例,引导学生在阅读理解诗文的过程中受到美的教育。

硝酸钠中毒2例的抢救与护理

在急救护理工作中,常常遇到各种急性药物中毒患者,现将我院收治的二例急性工业用硝酸钠中毒患者的抢救及护理报道如下: 病例简介二例均为男患。年龄一例60岁,另一例24岁。