向“詹天佑”走近些

《詹天佑》（人教版6年级上册第5课）一文记叙了清朝末年，在帝国主义欺侮、压迫我国的历史条件下．詹天佑主持修筑京张铁路的故事。作者的写作目的是让我们通过了解京张铁路的修筑过程，认识詹天佑的杰出贡献和爱国思想。

判断平年、闰年的简便方法

同学们在学习“年、月、日”这部分知识后，知道公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。也就是说，要判断某一年是不是闰年，一般方法是用4或400去除这一年的年份数，如果除得的商是整数而没有余数，那么这一年就是闰年；如果有余数，那么这一年就是平年。

判断平年、闰年的简便方法

同学们在学习《年、月、日》这部分知识后，知道：“公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年.”也就是说要判断某一年是不是闰年，一般方法是用4或400去除这一年的年份数，如果除得的商是整数而没有余数，那么这一年就是闰年；如果有余数，那么这一年就是平年。

如何加薪

某公司工人因为工资太少而集体罢工。他们派出了工会代言人要求公司加薪。 为了使公司正常运营，公司高层经讨论决定给工人们加薪。于是他们找来工会代言人．提出了两个加薪方案，要他从中选择一个：第一种方案是在12个月后，在年薪20000元的基础上每年提高500元；第二种方案是6个月后，在半年薪10000元的基础上每半年提高125元。

“数位”与“位数”

亿以内数的读法和写法中的“数位”与“位数”是两个意义不同的概念。我们知道计数单位有：个、十、百、千、万”用数字表示数时，这些计数单位就按照从右到左的顺序依次排列成：个位、十位、百位、千位、万位……这些计数单位所占的位置就叫做数位。

解答文字题常用的两种方法

解答较复杂的文字题常用的方法有以下两种：一、缩句法 这种方法是：抓住文字题中的关键性词语，在不改变题意的前提下，把题目中的语句缩短，从而突出主要数量关系，以便列式计算。

用分数的基本性质解决问题

题目在括号里填上适当的数，使两个分数的和等于6^-1。这样的分数你能找出几对？

找准间接信息是关键

有些题目只给出了部分信息，需要先计算一步求出一个新的信息，然后计算所求的问题。新求出的信息就是间接信息，解答此娄题目的关键，在于找出题目中的间接信息。

一题多验

四年级的同学在学习两、三步计算的应用题时，课本中介绍了变换应用题的条件和问题进行验算。用这种方法验算，一般来说，题目中有几个已知条件，就有几种不同的验算方法。

三个理由

老师：鲍勃，说出三条理由来证实地球是圆的。 鲍勃：妈妈是这么说的，爸爸是这么说的，您也是这么说的!

乘、除法的两种简便算法

一、结合法。 一个数连续乘以（或除以）两个一位数，有时改成用这个数乘（或除）这两个一位数的积，比较简便。例如：

cool

目前，有一个十分流行的词是“酷”（cool）。cool的原意是betweenwarmandcold（在暖和与冷之间：凉爽），转意为：令人满意的、绝妙的、顶刮刮的。

What Colors Are They ？

蓝色是什么？天空是蓝色的，云从那儿飘过。

画家巧断“金链”

米勒是法国大画家,也很有数学天赋.有一次他到里昂去参加美术讨论会,不慎将身上的钱丢了.还好皮包里有条金链子,于是,他用金链子当作现金去住旅馆. 旅馆老板说：“这条金链子一共是23环，一天一环，您可以住23天。不过，这金链子很漂亮，一天敲开一环太可惜了，那等于您给我一件废物。这样Ⅱ巴，先生，您只能敲断4环，最多5环；否则，您必须每天用3环来顶账。”

小铅笔头做客圆周国

小铅笔头跟一根手指头差不多长，他可爱学习啦。可他的小主人嫌他个儿小，把他扔到了一边，小铅笔头着急呀l这一天，他趁小主人睡着的时候，悄悄地溜了出去。他坐上一辆汽车，准备去其他国家玩玩。

小刚为什么错了

数学复习课上，赵老师出了这样一道题：校园里有柳树60棵，比杨树少5^-1，杨树有多少棵？ 小刚是这样解答的：

不要忘记“平均分”

今天是小强的生日，晚上爸爸为他买回来一个蛋糕。切蛋糕时，爸爸对小强说：“小强，我们家共5口人，把这个大蛋糕分给我们5个人，

小鸟放生记

"喳喳喳……"路边传来了几声急促的鸟叫。我循声望去,只见路边有个老奶奶正在卖一笼活蹦乱跳的小黄雀。啊,多么可爱的小黄雀啊!它长着一身金黄色的羽毛。

威力惊人的核武器

核武器包括原子弹、氢弹和中子弹。原子弹是一种利用原子核发生裂变反应而产生巨大能量的炸弹。原子弹爆炸能产生五种杀伤力：光辐射、冲击波、早期核辐射、电磁脉冲和放射性沾染，这些因素都具有极强的杀伤力，范围可达30千米以外。