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处境不利青少年美育实践感知与生活满意度的关系:感恩倾向和亲子沟通的链式中介作用
1
作者
肖瑶
姜鑫婷
+2 位作者
韩北辰
方晓娟
刘永
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2024年第4期523-528,共6页
为考察处境不利青少年美育实践感知与生活满意度的关系,以及感恩倾向与亲子沟通在其中的作用,本研究对1811名高中生展开问卷调查,结果发现:(1)美育实践感知显著正向预测处境不利青少年生活满意度。(2)感恩倾向在处境不利青少年的美育实...
为考察处境不利青少年美育实践感知与生活满意度的关系,以及感恩倾向与亲子沟通在其中的作用,本研究对1811名高中生展开问卷调查,结果发现:(1)美育实践感知显著正向预测处境不利青少年生活满意度。(2)感恩倾向在处境不利青少年的美育实践感知和生活满意度中起中介作用。(3)亲子沟通在处境不利青少年的美育实践感知和生活满意度中起中介作用。(4)感恩倾向和亲子沟通在处境不利青少年的美育实践感知和生活满意度中起链式中介作用。
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关键词
美育实践感知
感恩倾向
亲子沟通
生活满意度
处境不利青少年
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职称材料
青少年家庭教育现状及对策研究——基于吉林省的问卷调查
2
作者
韩北辰
李子月
《理论观察》
2021年第9期97-100,共4页
家庭教育在人的一生中发挥着至关重要的作用,人的思想观念、生活习惯、道德品行等都会在成长过程中受到家庭的影响而逐步形成和改变。本文通过对吉林省青少年家庭教育现状的问卷调查分析,研究发现整体上家庭亲子关系和谐、人际互动状况...
家庭教育在人的一生中发挥着至关重要的作用,人的思想观念、生活习惯、道德品行等都会在成长过程中受到家庭的影响而逐步形成和改变。本文通过对吉林省青少年家庭教育现状的问卷调查分析,研究发现整体上家庭亲子关系和谐、人际互动状况良好,而青少年家庭教育中学业成绩和身心健康发展以及陪伴方面的问题相对凸显,为此应加强对家庭教育的指导,让家庭教育能够在家庭、学校和社会的多方面合作下不断提升质量。
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关键词
青少年
家庭教育
对策
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职称材料
题名
处境不利青少年美育实践感知与生活满意度的关系:感恩倾向和亲子沟通的链式中介作用
1
作者
肖瑶
姜鑫婷
韩北辰
方晓娟
刘永
机构
西南大学教师教育学院
西南大学心理学部
四川省筠连县中学
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2024年第4期523-528,共6页
基金
2020 年重庆市社会科学规划项目(2020YBJY137)
2023 年重庆市研究生教育教学改革研究重大项目(YJG231004)。
文摘
为考察处境不利青少年美育实践感知与生活满意度的关系,以及感恩倾向与亲子沟通在其中的作用,本研究对1811名高中生展开问卷调查,结果发现:(1)美育实践感知显著正向预测处境不利青少年生活满意度。(2)感恩倾向在处境不利青少年的美育实践感知和生活满意度中起中介作用。(3)亲子沟通在处境不利青少年的美育实践感知和生活满意度中起中介作用。(4)感恩倾向和亲子沟通在处境不利青少年的美育实践感知和生活满意度中起链式中介作用。
关键词
美育实践感知
感恩倾向
亲子沟通
生活满意度
处境不利青少年
Keywords
perception of aesthetic education practices
gratitude tendency
parent-child communication
life satisfaction
disadvantaged adolescents
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
青少年家庭教育现状及对策研究——基于吉林省的问卷调查
2
作者
韩北辰
李子月
机构
吉林大学东北亚研究中心
吉林大学东北亚学院
出处
《理论观察》
2021年第9期97-100,共4页
基金
2021年度吉林省青少年发展研究计划项目(项目编号:2021jqy-011)
文摘
家庭教育在人的一生中发挥着至关重要的作用,人的思想观念、生活习惯、道德品行等都会在成长过程中受到家庭的影响而逐步形成和改变。本文通过对吉林省青少年家庭教育现状的问卷调查分析,研究发现整体上家庭亲子关系和谐、人际互动状况良好,而青少年家庭教育中学业成绩和身心健康发展以及陪伴方面的问题相对凸显,为此应加强对家庭教育的指导,让家庭教育能够在家庭、学校和社会的多方面合作下不断提升质量。
关键词
青少年
家庭教育
对策
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
处境不利青少年美育实践感知与生活满意度的关系:感恩倾向和亲子沟通的链式中介作用
肖瑶
姜鑫婷
韩北辰
方晓娟
刘永
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
2
青少年家庭教育现状及对策研究——基于吉林省的问卷调查
韩北辰
李子月
《理论观察》
2021
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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