基于团队文化建设的急诊护士核心能力培训模式的建立

目的探讨基于团队文化建设的急诊护士核心能力培训模式的建立与实施效果。方法选取2014年01-12月参加常规急诊护士核心能力培训方案进行培训的24名就职于江苏大学附属医院急诊科护士作为对照组,对培训结果进行分析,找出培训中存在的不足并进行分析。选取2015年1-12月参加团队文化建设融入在急诊护士核心能力培训方案培训的24名就职于江苏大学附属医院急诊科护士作为观察组;对两组护士的一般自我效能感量表、中国注册护士核心能力量表、护理工作满意度量表测量结果进行对比分析。结果经培训后,观察组在护士核心能力、一般自我效能感、工作满意度三方面得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于团队文化建设的急诊护士核心能力培训模式更有利于护士核心能力的提高,有利于增强护士自身效能感与工作满意度的提高,值得推广。

急诊中毒洗胃护理中舒适护理的应用及效果分析

目的 分析舒适护理在急诊中毒洗胃护理中的效果。方法 以随机抽样法对2018年1月至2021年5月收治的40例急诊中毒洗胃患者分参照组(常规护理)、试验组(舒适护理)各20例,将焦虑、抑郁评分、不良反应及舒适度评分和满意度对比。结果 虽干预前SAS、SDS及舒适度评分P>0.05,但干预后试验组、参照组评分均降低,而试验组相比参照组SAS、SDS评分更低(P<0.05),舒适度评分也高于参照组,另外,发生不良反应更高的是参照组,和试验组具有鲜明对比(P<0.05),以及在满意度方面,高出参照组15%(P<0.05)。结论 舒适护理相较常规护理在急诊中毒洗胃中更具有价值,获得满意评价同时提高了患者舒适度和降低了不良反应。

活用物理课程,促进物理综合实践活动的有效开展

综合实践活动是密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。有效开展综合实践活动，对于培养学生的终身学习愿望、科学探究能力和创新意识，加深学生对于科学，技术和社会的认识，发展学生科学的世界观，是十分必要和有益。

一道竞赛题的解法技巧与启迪

题目：如图所示,一个上细下粗的圆台形筒子,下面用一重力忽略不计的薄片贴住,浸入水中后,薄片不会下落;如果筒中住入100克水,恰能使它脱落,液体不溢出,