浅析小学数学“研学后教”的策略

"研学后教"模式是小学数学教学中一种调动学生积极性,提升课堂教学质量的一种有效方式。在新课改逐步深入的背景下,"研学后教"教学理念适应当前的教学需求,应用效果良好。基于此,本文在概述"研学后教"概念的基础上,重点探讨了小学数学"研学后教"的实施策略,以期为同行提供有益参考。