大学英语教育中导入茶学思想的实践

大学英语教育作为一门语言教育类别一直都备受国人关注。从语言学的本质来说,我们学习一门语言,最终是为了能够从听、说、写等方面全面地掌握它并且利用它在生产生活的各个领域里面完成经济、文化、政治等方面的交流。但是,纵观我国众多大学发现,应试考试依然是检验教学成功的主要甚至是唯一方法。在这样的教育模式下,很难不让教师和学生把"如何学会考试"作为英语学习的重点。这种"应试"思想显然与语言教育的本质相违背。就此,本文从茶学思想的角度出发,试图利用茶学思想让师生对大学英语教育有一种清晰以及正确的认知,从而以一种更加有效和积极的方式来对待大学英语教育。

分专业细化英语教学模式对医学院校应用型人才培养的研究

现代高等医学教育是要培养具有敏锐的学科洞察力、高效的学习方法、创新的科研能力和一定的专业医学知识的应用型人才。古人曰:工欲善其事,必先利其器。外语是学习国外先进经验,获取新知识的一个锐利武器。熟练地掌握有关外语,是作为一名合格的医师必不可少的条件之一。医学专业分科很细,知识更新快,从事该领域工作的医务工作者专业外语的素养也就格外重要。专业英语这门辅助工具也应适应要求,达到专攻,才能起到事半功倍的作用。分专业细化英语教学在经过基础医学英语教育后,转向分科专业英语学习,快速提高学生整体素质,达到培养社会需求的应用型人才的目的。

基于文化背景下的大学生英语学习

英语文化背景知识在大学生英语教学中重视不足,纯粹的语言学习导致大学生英语运用的极大缺陷以及跨文化交际的无能。文化知识和文化交际的导入将使英语成为大学生站在世界前沿的有力工具。

试析茶文化与创新型医学英语翻译人才培养的结合

无论是从深层次的价值理念来讲还是从丰富多彩的茶文化形式等角度来看,我国茶文化在当代都具有极强的生命力。茶文化与创新型医学英语翻译人才培养结合的主要动因在于医学英语翻译人才培养存在供给侧不足的显著问题、茶文化的传播创新需要借助于医学英语翻译人才的培养予以实现。茶文化与创新型医学英语翻译人才培养结合需要坚持核心能力塑造原则、理论与实践相结合的原则、跨文化交际原则。茶文化与创新型医学英语翻译人才培养的结合可以尝试基于茶养生文化的医学英语教学大纲设计策略、基于茶经典著作英译作品的案例教学策略。

火红的A字——谈霍桑在《红字》中的象征手法

霍桑是 1 9世纪著名的浪漫主义小说家之一 ,《红字》是最能体现霍桑艺术风格———象征手法的代表作。霍桑的象征手法具有浓郁的感情色彩 ,不拘泥于传统形式。霍桑被誉为 1

评电影《终极细胞战》

法莱利兄弟作为编剧的动画加真人电影《终极细胞战》吸引了包括成人与儿童在内的各年龄段的观众。电影通过真人弗兰克因为不注意饮食卫生而生命垂危的经历,在寓教于乐中告诉人们合理饮食、注重卫生的重要性。电影构思独特,选材和情节都极具创意。电影将人体比作一座城市,自私的市长、维护安全的警察、破坏健康的病毒一起上演了正义与邪恶较量的一出戏。动画情节和真人情节合理衔接,开创了动画与真人结合的电影新局面。

ESP教师自主能力指导下的医学英语词汇体系构建

国际化程度的提高冲击着我国的高等院校,要求教师能够根据学习目的和专业需要开设相应的英语课程。就高等医学院校而言,专业医学英语与专业结合紧密,是医学生必须接触并掌握的一门课程。专业英语的学习从最小单位词汇入手,因而ESP教师指导下的医学英语词汇体系的自我构建就尤为重要,其中两栖词汇和医学专业词汇需要医学生区别对待。本文详细解析了两栖词汇和医学专业词汇的特点,同时提出了ESP教师率先开发并提高自身的自主能力,包括自主学习医学专业知识,和自主开发教学方法等能力,以更好地服务于教学,指导学生构建词汇体系。

医学院校ESP教学对创新型人才读译能力的培养与研究

高等医学院校的英语教学由通用英语和专门用途英语两部分组成,其重心应放在专门用途英语,即医学专业英语教学上。通过分析ESP教学的研究背景和现状、医学生的客观需求,从教材、教师、教学方法和学生学习兴趣等方面提出高等医学院校开展ESP教学应注重教材和教学方法选择,加强教师知识储备,激发学生学习兴趣,培养读译能力较强的创新型人才。

影视熏陶——英语实用教学的助长剂

师者传道授业解惑也。但随着时代变迁如何传道,怎样解惑是每一个教师时刻考虑的问题。传统的脱离实际,照本宣科的听说教学,无法跟上时代的步伐。影视熏陶教学法,一改往常枯燥的语言点讲授教学,通过多媒体,充分利用学校资源,选择性地给学生看美国原声电影或连续剧,提高学生对于学习英语的兴趣,创造说英语的环境,亲身体会语言,熟悉语言所传承的文化,更深入地掌握这门语言,让学生敢于张口,乐于张口,达到事半功倍的效果,从而潜移默化的逐渐提高英语运用水平。

构建实用教学模式,倡导英语文化教学

当前,教学模式是教学改革的一项重要内容,它是教师通过教学设计而采取的一套特定的促进学生学习的方式,在教学活动中发挥着理论功能和实践功能,教学模式正从单一性向多样性发展;从重结构向实用的方向发展。教师应不断创新,构建实用教学模式,以文化教学促进英语学习,才能取得好的教学效果。

高等教育改革中创新型人才培养非智力要素研究

高等教育改革是我国社会改革的重要组成部分,提高自主创新能力、建设创新型国家是新时期我国发展战略的核心,培养大批的创新型人才是实现这一国家发展战略的关键所在,是目前中国高等教育改革的核心内容和各高校的核心使命。文章从创新型人才培养非智力因素谈起,分析我国创新型人才培养中出现的问题并提出相关的解决途径,对我国高等教育的快速发展具有重要的现实意义。

公共英语教师教育理念更新与自身素质提高

新世纪对英语教学提出了新的要求。目前的英语教学改革即是顺应时代要求的产物和必然结果。在这样的形势下,英语教师必须更新教学理念,提高自身素质,才能跟上时代的步伐。从现代化的教学手段、以学生为中心和教学中的文化导入三方面,提出了教学理念的更新,并提出英语教师不但要提高自身素质,还必须要有敬业精神。

文化辅助语言发展的大学英语教学新对策

文化辅助语言教学模式既是应用语言学和教学理论的新方法，也是一种新的思路或启示。其意义在于，既然语言和文化是个统一体．语言的社会功能之一是传播文化，且文化因素成为了跨文化交际中的主要障碍之一，那么，“语言与文化融合学习”的趋势成为必然。西方文化的导入与申西文化的对照可以激发学生的兴趣，满足他们语言学习的要求，帮助他们掌握语言，从而促进大学英语教学改革，对语言教学产生积极而深远的影响。

论企业财务管理内部控制的方法

如何从自身做起，从预防着手，从内部控制严防会计作假发生，是很多企业研究的课题。该文从内部控制的涵义入手，说明内部控制的目标，提出内部控制的方法，旨在提高企业财务管理水平，防止会计信息失真，提高企业竞争力。

关于企业内部会计监督的现状及强化对策的思考

企业内部会计监督是现代化企业管理的重要组成部分，是确保企业经济运行的“稳定器”。为此，该文首先对我国企业内部会计监督现状及存在的问题进行分析，并提出相应的对策思考。要构筑严密的企业内部会计监督体系，并需要和外部会计监督紧密结合。

医学院校医学英语教学中应用思维导图培养创新型人才的研究

随着国际交流的日益增多,医学人才培养也面临着前所未有的挑战和机遇。专业医学英语因为其教学内容特殊、专业性较强,大多数医学英语教师把重点放在了单纯的词汇和翻译教学上。而国内医学高校关于思维导图的研究大多是在具体的教学方法上开展进行。本研究在医学英语课堂中融入思维导图训练,以医学英语作为教学内容与载体,在理论与教学实践中开展人才培养策略研究。具体来说,词汇、阅读、翻译能力的学习和培养中,贯彻思维导图这一教学方法,旨在达到以语言教学为切入点,带动学生思维发展,增加学生的学习动机和兴趣、改善学生对词汇的长期记忆、提升阅读速度、增强逻辑思考能力和创新能力,将这种思维能力扩展至其它学科的学习,以及自身生活的管理,有效提升学生整体素质。

基于我国成熟期企业的财务特征分析企业的财务战略

企业财务战略是企业能否实现持久发展的决定性因素之一，企业的财务战略又与所处的生命周期密不可分。该文在分析成熟期企业主要财务特征的基础上，结合国内一些企业的案例研究，提出了我国成熟期企业的财务战略。

漂泊中的女性——小说《布鲁克林》的女性特征分析

《布鲁克林》是科尔姆·托宾的一部著名小说，用恬淡优雅的手法从男性作家的角度描述了移居他乡的女性特征，受到广泛赞誉。《布鲁克林》中采用大量的心理描写，记录了一个涉世未深的年轻姑娘背井离乡去美国布鲁克林做工的经历，她在陌生环境中漂泊、历练，再次返乡时，却在熟悉与陌生中无所适从，这也决定了她的爱情和责任。

《麦田里的守望者》之主人公性格分析

美国作家塞林格的小说《麦田里的守望者》影响力几十年不衰,受到众多美国青少年的喜爱。小说主人公霍尔顿在言语、穿着、举止上叛逆,但在他的叛逆背后,我们读到的却是他的单纯与善良、他的探索与追求。