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立助足推校专本业教发研展
1
作者
韩垡
《师道(教研)》
2013年第9期14-14,共1页
教师专业发展是教师在教育教学过程中通过自身不断地学习、反思和研究,提高自身的教育教学能力,不断改进教育教学实践,不断发展和完善自身知识、能力和素质的过程。校本教研强调以学校为本位,以教师为主体。以问题为导向。并致力于...
教师专业发展是教师在教育教学过程中通过自身不断地学习、反思和研究,提高自身的教育教学能力,不断改进教育教学实践,不断发展和完善自身知识、能力和素质的过程。校本教研强调以学校为本位,以教师为主体。以问题为导向。并致力于引导教师以研究的态度来对待自身的教学工作。最终达到教师自身的专业发展。要加快教师自身的专业发展,必须从学校、教师的实际需求出发,立足校本教研,引导教师从事研究。
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关键词
教师专业发展
教育教学能力
教育教学过程
教育教学实践
以问题为导向
校本教研
教学工作
实际需求
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职称材料
题名
立助足推校专本业教发研展
1
作者
韩垡
机构
平远县城南中学
出处
《师道(教研)》
2013年第9期14-14,共1页
文摘
教师专业发展是教师在教育教学过程中通过自身不断地学习、反思和研究,提高自身的教育教学能力,不断改进教育教学实践,不断发展和完善自身知识、能力和素质的过程。校本教研强调以学校为本位,以教师为主体。以问题为导向。并致力于引导教师以研究的态度来对待自身的教学工作。最终达到教师自身的专业发展。要加快教师自身的专业发展,必须从学校、教师的实际需求出发,立足校本教研,引导教师从事研究。
关键词
教师专业发展
教育教学能力
教育教学过程
教育教学实践
以问题为导向
校本教研
教学工作
实际需求
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
立助足推校专本业教发研展
韩垡
《师道(教研)》
2013
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