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心理教育在农村初中道德与法治课程的运用 被引量:1
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作者 韩夏琴 《中国农村教育》 2019年第32期54-54,共1页
近年来,中学生伤害事件层出不穷,其本质是学生自身缺乏心理教育,亦或者是学校并未将心理健康教育放在重要位置上。基于此,现结合自身的教学实践,论述加强初中生心理健康教育的重要性,并从加强沟通,提升学生认知能力;创设心理教学情境,... 近年来,中学生伤害事件层出不穷,其本质是学生自身缺乏心理教育,亦或者是学校并未将心理健康教育放在重要位置上。基于此,现结合自身的教学实践,论述加强初中生心理健康教育的重要性,并从加强沟通,提升学生认知能力;创设心理教学情境,促进学生生理和心理的协调发展;开展团体游戏,增强学生的适应能力;开展实践活动,培养学生尊老爱幼的美德。 展开更多
关键词 学生认知能力 心理健康教育 尊老爱幼 农村初中 道德与法治课程 教学情境 伤害事件 教育的重要性
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心理教育在农村初中道德与法治课程的运用
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作者 韩夏琴 《中国农村教育》 2019年第23期137-137,共1页
近年来,中学生伤害事件层出不穷,其本质是学生自身缺乏心理教育,亦或者是学校并未将心理健康教育放在重要位置上。基于此,现结合自身的教学实践,论述加强初中生心理健康教育的重要性,并从加强沟通,提升学生认知能力;创设心理教学情境,... 近年来,中学生伤害事件层出不穷,其本质是学生自身缺乏心理教育,亦或者是学校并未将心理健康教育放在重要位置上。基于此,现结合自身的教学实践,论述加强初中生心理健康教育的重要性,并从加强沟通,提升学生认知能力;创设心理教学情境,促进学生生理和心理的协调发展;开展团体游戏,增强学生的适应能力;开展实践活动,培养学生尊老爱幼的美德。 展开更多
关键词 学生认知能力 心理健康教育 尊老爱幼 农村初中 道德与法治课程 教学情境 伤害事件 教育的重要性
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