高职学院计算机应用基础教学改革初探

计算机应用基础教学作为高等教育中的一个重要内容,它是现代信息交流技术发展到一定阶段的必然产物。现代社会是一个信息快速更迭的社会,计算机的普及迫切要求学生们通过计算机应用基础教学去掌握基本的计算机运用技能。本文在提出计算机应用基础教学中存在的一些问题之后也提出了一些切实可行的改革建议。

基于HTML5的移动学习平台设计与实现

当前,随着移动技术的发展使得移动学习在数字化化领域中得到了广泛的应用。通过利用HTML5技术进行开发式教学系统的操作配置,使得不同用户在智能设备上都可以收获良好的学习体验。除此之外,进行移动平台系统的应用也可以大量地节约开发与维护成本。根据HTML5移动平台的设计过程中,针对教师与学生的区别进行不同功能模块的设计,保证在教学过程中师生之间的有效协调沟通。HTML5平台的设计与功能的实现更是传统学习方式的更新,打破了被动式学习,在使得教师,学生与教学资源三者之间形成了一个进度的互动系统,提供了交互式学习的新环境。文章通过对学习平台进行需求前提分析,针对当前HTML5的技术进行功能介绍,旨在对于终端学习平台的设计与应用提出一些参考意见。

HTML5在移动学习平台设计中的应用探讨

随着经济的进步发展,越来越多的新技术、新理论得以面世,这些新技术、新理论为新设备的发明提供了基础,同时这些新技术也为人们的生活、学习、出行等方面提供了更多的方便。文章探讨了新技术在学习方面带来的便利,通过具体分析移动学习平台的构建以及在设计该平台时,HTML5等新技术的应用现状,进而提升移动平台推广的可行性。

项目教学法在Access数据库教学中的应用

Access数据库作为数据库技术课程中一门重要的专业基础课,不但能让学生掌握数据库技术,还为以后学习更高级数据库技术打好基础。本文根据作者的教学经验,结合职业院校以培养学生实操技能为重心的要求,引入项目教学法,以提高学生的实践动手能力,让学生把所学知识应用到实际工作中去。

基于移动学习教学模式的“静态网页设计”课程改革

当前处在社会经济和科技高速发展的状态中,移动通讯设备应用已经相对普遍,而且很多的设备在人们的生活中充当的重要的角色,给人们生活带来更加丰富多彩的体验。对于教育事业来说,新型的学习方式不断涌现,其中移动学习就是主要的一种。其主要的特点就是,采取无线移动通信技术,实现跨时空和跨地域的即时学习,完全满足当下信息化时代的发展趋势。经采取移动学习模式,可以在网络上获取众多的信息知识,将人们求知欲提升。本文对基于基于移动学习教学模式的"静态网页设计"课程改革内容进行探究,对"静态网页设计"中引入进移动学习的有效策略提供有价值的指导。

基于HTML5移动智能终端的高职院校信息安全问题研究

HTML5属于超文本标记语言的一种关键性修订版本,应用的范围甚为广泛。HTML5是应用领域层叠样式表、应用程序接口以及标记语言几种技术,尽管当前对其研究是在发展的状态中,还没有得到完全统一的标准,但是业界已经具有很多项支持此种技术的服务以及产品,发挥出其超强的应用价值。同时,移动智能终端能够对于HTML5的良好运行应用提供有力的支持。在很多的高校也应用HTML5移动智能终端技术,但是不可避免的会产生各种安全隐患问题。本研究对于HTML5移动智能终端应用到高职院校中对信息安全产生的相关问题展开探究。

基于Windows服务器的安全测评与加固方法研究

本文从用户身份鉴别、客体访问控制、剩余信息保护、系统资源控制、安全审计、攻击入侵防范、恶意代码防范等方面总结了目前主要使用的Windows服务器加固方法,并对权限分立、访问控制、剩余信息清除、安全审计、完整性检测等方面的安全测评方法进行改进,对安全加固方法进行测评,显示这些加固方法均能够满足较高要求的安全测评要求,对目前Windows服务器的安全加固操作有较高的适用性。

HTML5新特性安全研究综述

HTML5的推广与应用带给了浏览器更多功能,属于Web应用最新标准。但同时HTML5新特性存在安全隐患,由不同新特性安全问题构成。文章结合功能不同对HTML5标签和表单、通信、离线应用的问题探究,将HTML5安全问题总结为不同类型,指出了HTML5安全研究今后发展,即:新特性安全性、恶意检验、新安全应用等。