基于新课程背景下的数学习题教学研究——以“二次函数的最值问题”教学为例

二次函数是初中和高中数学课程里最重要的一种函数模型,它是提高学生思维与运算能力的一个载体,是高考和数学联赛试题的热点和难点.因此,有必要对二次函数的函数最值问题求解策略进行更深层次的探究.1最大(小)值定义1)一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足.

高中数学教学中学生自主学习能力的培养方略

当前,高中数学教学仍存在诸多问题,培养学生的自主学习能力已成为现阶段亟待解决的课题之一.在教学改革进程中,在教学纲领和教学宗旨方面均发生了显著的变化.在新课标中突出强调,数学教学应展现个性,要富有创意,要培养学生依据自身特征和兴趣方向开展自发性学习,即促进学生进行自主学习.文章在篇首段落对自主学习能力在高中教学中的应用必要性加以深入剖析,进而在此基础上,对高中教学中培养学生自主学习能力的策略开展了针对性的分析.