与对外汉语教学语法体系建构相关的一些问题的思考

国内对外汉语教学界开始构建"对外汉语教学语法体系",可以从上世纪50年代初开始算起;上世纪80年代开始,学界不断地探讨教学语法体系和大纲问题,充分体现出问题意识和改革意识。通过讨论三个在建构新的对外汉语教学语法体系过程中涉及到的具体问题,即语法项目的提取标准问题、语法项目的分级分类问题,以及与体系构建相关的语法教学问题,有助于厘清许多存疑的问题和难以解决的问题。

形容词的形性功能考察

词类隶属度量表对于考察词类语法功能,计算其权值,确定词类的隶属度具有重要作用。本文通过词类隶属度量表对具有典型性的各类形容词进行量化分析,依据这些形容词的分布特征和权值设定确定其隶属度,并进一步分析隶属度的高低与形容词类型之间的关系,考察形容词的形性功能,探究隶属度对于形容词的句法功能、词汇与语法等级的排列以及形容词习得的影响。