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统编教材“泡泡语”的三维导学路径——三年级语文人教版和统编版“泡泡语”的对比研究
1
作者
韩孝飞
《教育科学论坛》
2022年第1期28-31,共4页
"泡泡语"是统编教材"助学系统"的一部分,是学生自主学习的帮手,也是教师诠释教材的助手。通过对比三年级人教版和统编教材"泡泡语",探析统编教材"泡泡语"重语文要素、学法指导、书写、习作的功...
"泡泡语"是统编教材"助学系统"的一部分,是学生自主学习的帮手,也是教师诠释教材的助手。通过对比三年级人教版和统编教材"泡泡语",探析统编教材"泡泡语"重语文要素、学法指导、书写、习作的功能,并将"泡泡语"运用于学习的不同阶段,发挥其不同的功能。引导学生关注、用好并试着创造"泡泡语",提高学生的书写、阅读、习作能力,全面提升学生核心素养。
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关键词
统编教材
“泡泡语”
功能
运用
创造
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题名
统编教材“泡泡语”的三维导学路径——三年级语文人教版和统编版“泡泡语”的对比研究
1
作者
韩孝飞
机构
嘉兴市海盐县向阳小学
出处
《教育科学论坛》
2022年第1期28-31,共4页
文摘
"泡泡语"是统编教材"助学系统"的一部分,是学生自主学习的帮手,也是教师诠释教材的助手。通过对比三年级人教版和统编教材"泡泡语",探析统编教材"泡泡语"重语文要素、学法指导、书写、习作的功能,并将"泡泡语"运用于学习的不同阶段,发挥其不同的功能。引导学生关注、用好并试着创造"泡泡语",提高学生的书写、阅读、习作能力,全面提升学生核心素养。
关键词
统编教材
“泡泡语”
功能
运用
创造
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
统编教材“泡泡语”的三维导学路径——三年级语文人教版和统编版“泡泡语”的对比研究
韩孝飞
《教育科学论坛》
2022
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