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浅谈初中生数学教学中学生解题能力的培养
1
作者
韩宁君
《好日子》
2019年第20期218-218,共1页
中学阶段的数学知识点较多,知识难度较大,不仅需要学生有一定的理解能力,更多的是需要学生具备想象思维能力以及对公式的灵活运用与转换。例如部分题型虽是单一的存在,但知识点却是综合的;部分数学题型众多,但知识点都是相似的。
关键词
初中数学
学生解题能力
培养方式
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中生数学教学中学生解题能力的培养
1
作者
韩宁君
机构
陕西省大荔县城关初中
出处
《好日子》
2019年第20期218-218,共1页
文摘
中学阶段的数学知识点较多,知识难度较大,不仅需要学生有一定的理解能力,更多的是需要学生具备想象思维能力以及对公式的灵活运用与转换。例如部分题型虽是单一的存在,但知识点却是综合的;部分数学题型众多,但知识点都是相似的。
关键词
初中数学
学生解题能力
培养方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈初中生数学教学中学生解题能力的培养
韩宁君
《好日子》
2019
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