在单片机教学中应让学生在应用中学习编程

单片机的学习应从实践中来,再回到实践中去,以用促学,学以致用。因此,单片机的教学必须打破传统的教师讲,学生听、记的方式,应引导学生在实践中解决一个个的实际问题,在解决问题的过程中获得知识、增长经验、提高素质。教师的角色应该是组织者、启发者、引导者,而不是灌输者。

Word邮件合并功能的应用

利用Word的邮件合并功能批量合成图文数据,提高办公效率。

浅谈电子电路的抗干扰措施

电磁干扰有传导干扰和辐射干扰。干扰消除方法有抑制干扰源、切断干扰传播途径、提高敏感器件的抗干扰性能等。根据实际情况灵活运用不同的抗干扰措施,做到有的放矢。

将PowerPoint和VB结合起来制作物理课件

高质量的物理课件要求能够准确、全面、动态地表达教学内容。将PowerPoint和Visual BASIC结合起来制作物理课件就能够比较好地达到这一要求:利用PowerPoint可以方便地插入文本、图片、声音和影视文件,全方位展现教学内容;而利用Visual BASIC可以制作出精美的课件来模拟物体在不同条件下的运动过程,直观地演示物体的运动规律。

打破罐装 走近真实

职业教育要树立以能力为本位,以学生为中心的教育理念。要做到这一点,就必须打破阻碍教育教学改革的旧观念、旧制度。培养充满职业教育特色的师资队伍,探索新的教育、教学方法。只有这样才能完成职业教育所肩负的历史任务:培养符合社会需要的技能型人才。

Visual Basic教学设计

Visual Basic的教学,一定要突破教材的限制,围绕一个切合实际、难易适中的课题,边学习,边实践,既要让学生掌握Visual Basic的相关知识,还要让学生有完整地开发实际应用系统的经历,从而为以后独立自主开发应用程序奠定基础。